目送著葛強離開自己的視線，陶禮重新關上房門，找了個相對空白的地方站好，他也不清楚自己的身體到底發生了什麼，搞不好蹦出個哆啦A夢也說不準。

“你好，我是地球人陶禮，請問你是哪位？”陶禮來了一個不失禮貌而又風趣的問候。

“請儘快領取新手禮包！”

陶禮的眼前只是浮現出這幾個字。

“真是沒禮貌。都不知道正面回答我的問題嗎？”陶禮很是失望，順帶著點選了領取的標誌。

“獲得S級多媒體課件製作法！”

陶禮眉頭一皺，“搞了半天就給我個PPT的使用方法？”

“多媒體課件製作法，包括但不侷限於PPT，Flash、Authorware以及幾何畫板等常用的軟體均包含在內。另外，課件的製作在於整合圖文聲像於一體，更好的展示教學內容，吸引學生的興趣，而不僅僅只是將教材內容與配圖照搬上去，這樣會顯得教學十分枯燥無味。”

陶禮很快就得到了這樣的解釋。

“你就是說破了天也不能改變這是個很雞肋的新手禮包這樣的事實。”陶禮眉毛一揚，頗是不屑一顧。

陶禮本身運用多媒體軟體的水平就很高，不然葛強他們也不會專門找他幫忙做畢業答辯的PPT了。

“對了，S級是什麼意思？”見系統並沒有回答自己的問題，陶禮再次發問。

“教學技術分為A、B、C、S、X五級，S級是其中的第四級。”

“系統，你能告訴我誰是這個世界上最帥的男人？”陶禮起了玩心。

“對不起，教學系統沒有陪聊的功能。”

陶禮憤憤然，“真沒意思。活該你一輩子單身！”

眼看著時間也差不多了，而且從這個智商不線上的系統身上估摸著也套不出什麼有用的價值，陶禮決定還是先回去。

反正已經確認了自己的腦子沒什麼問題，這比什麼都重要。

“對了，你之前對自動分析的那些人判斷準確嗎？我是說他們的智商以及發展方向這些方面。”陶禮好奇地問道。

如果真的有用的話，那麼對於自己的教師生涯那簡直就是作弊器呀！

“完全準確！”

“真的嗎？我感覺你個狗孃養的騙我！”陶禮似乎是想到了什麼。

系統對於小白鼠的最佳發展方向定義為“種鼠”，可是陶禮明明記得，那隻小白鼠是做了絕育手術的，而且還是他親自操刀進行的！

陶禮至今還能回想起剪刀觸碰到小白鼠後的質感，“咔嚓”一下，手起刀落。

沒了傢伙事，居然還能做種鼠？這不是騙我是什麼？！

“不過這樣也好，我就不用擔心它和兔子亂搞了。”想起學妹宿舍居然還有隻母兔子，陶禮懸著的心又放了下來。

“否則的話，整出個兔八哥出來，豈不是亂了套了！”