教學重點，完成！

教學難點，完成！

…………

按照編寫教案的一般流程，陶禮一項一項的在往前推進。有時候腦海中突然靈光一閃，想到了一個更為巧妙的點子，陶禮又會不辭辛苦的將之前寫好的內容刪掉重新編寫。

“總算是寫完了！”終於，在編制好最後一道習題之後，陶禮扭了扭有些僵硬的脖子，忍不住舒了口氣。

為了防止其中出現什麼紕漏，陶禮決定從頭到尾再檢查一遍。

而就在陶禮認真檢查教案的時候，教室的外面，徘徊了許久的汪子靜，正在猶豫到底該不該進教室找陶禮。

這已經是汪子靜第三次走到教室門口了，前兩次來的時候，陶禮在編寫教案，並沒有注意到屋外有人，汪子靜想了想，覺得還是不要打擾他的好，所以又折了回去。

陶禮獲得課件設計大賽一等獎的事情，現在高二年級沒有哪個老師不知道，汪子靜所在的教研室甚至還專門組織所有老師集體學習陶禮的那兩份課件。雖然一見面就拌嘴，但是汪子靜也不得不承認，陶禮的那兩份課件，設計的是真的好！

光看這兩份課件，是不可能學到其中的精髓的，所以汪子靜就想著來請教一下陶禮，可是都走到門口了，汪子靜愣是沒有敲門。

“哼！先讓你得意一陣子，等我學會了課件製作的精髓，看我怎麼找回場子！”一番天人交戰之後，汪子靜握緊了拳頭，然後輕輕地敲了敲門。

“呦！這不是汪子靜汪大美女嘛！怎麼，是終於良心發現，準備來感謝我給你編寫的那份英語輔導計劃了嗎？”陶禮一看到走進來的居然是汪子靜，就忍不住調笑道。

“有時間嗎？想請教你一點東西！”汪子靜強忍著要懟回去的衝動，悶聲悶氣的說道。

“請教我？我沒聽錯吧！”陶禮一臉的警惕，汪子靜突然這麼好說話了，讓他還有點不適應。

“你到底是怎麼做課件的！為什麼做出來的效果那麼好？能不能教教我？”汪子靜可管不了那麼多，繼續問道。

“你真的想學？”

汪子靜嘴一撇，“當然啦！要不然你以為我想看見你啊！”

“那你過來，我現在就告訴你！”陶禮腦瓜一轉，對著汪子靜招了招手。

“有話就說！這樓裡面還有好多人呢！”汪子靜忍不住往周圍看了看，燈火通明的，這才壯著膽子往陶禮靠了靠。

“其實也沒什麼特殊的秘訣，主要還得看臉，像你長得真好看，不用學，自然就都會了！”

陶禮盯著汪子靜那張完美無瑕的臉盤，一本正經的說道。