雖然暫時還沒有弄清楚系統的抽獎機制到底是什麼，但是能幫助室友解決掉當前的煩心事，陶禮覺得還是很開心的。吃完了心心相念的雞公煲之後，陶禮回宿舍稍作休息，然後就往學校趕了過去。

考完了數學，對於大多數人來說，就相當於考完了一大半，畢竟連最難搞的大山都翻過去了，剩下的幾個小山丘，也就沒什麼可畏懼的了。

金陵高階中學，高二數學教研辦公室。

學生們考完試，對於老師來說任務只完成了一半，接下來他們還需要批卷、登記成績，更為艱鉅的任務實際上是在閱卷這一部分。

“這次的閱卷，因為有兩個新來的兩位同事，小陶和小李加入，所以在閱卷任務的分配上做一下調整，原本由王老師批閱的填空題，這一次交給小陶和小李兩個人一起批改，小李負責前面7道題，剩下的7道題小陶負責，第一道大題則由陳老師和王老師一起負責批改……批閱的時候，既要保證速度，也要保證質量，有疑問的卷子交給我來複核。”

說話的，正是高二數學教研組的組長楊忠明。

閱卷是一件十分枯燥的事情，當你面對著是一千多份考卷的時候，你就會知道是多麼令人崩潰了，所以通常來說，閱卷老師每一題評分的時間特別短，尤其是填空題，幾秒鐘就可以改完一份，堪比流水線生產。

為了保證閱卷的速度，同時又為了讓陶禮和李建能參與進來，楊忠明特意將最容易批改的填空題交給了他們。安排好分工之後，這一次的期中閱卷工作正式開始，每一位老師都低著頭，專心的看著手中的卷子，考生的名字都在密封線裡，所以他們並不知道自己改的是誰的卷子。

對於陶禮而言，這種強度的閱卷工作其實根本不在話下，前段時間批改作業獲得的“B級閱卷技術”，這個時候剛好能派上用場，尤其是填空題這種題型的批改，陶禮甚至都不用看答案，直接就拿起筆開始認真的批改起來。

每次手中的筆觸碰到答題紙上的答案時，陶禮都會下意識的打鉤或者打叉，根本就不用多加思考，而且陶禮也檢查過了，這樣的批改方式，不會出現任何的差錯！

這就是系統帶來的好處！

前後加起來沒用半個小時，陶禮就已經改完了10個考場的卷子，找這樣的速度下去，再用半小時，陶禮就能完成自己的全部批改任務了。

“陶老師，你怎麼改的那麼快呀！我看你之前也沒有去看答案呀！而且我總覺得你批改的時候好像眼睛根本就沒有盯著試卷看一樣！”

坐在他對面的李建能熱不住問道。同樣的時間裡，他只改好了三個考場的卷子，不到陶禮批改量的三分之一，而且直到現在，李建能還不能完全記住每一題的答案，在批改的熟練程度上，和陶禮更是不能比！

這就讓他很納悶了，為什麼從顏值到課件設計，再到教案編寫，甚至連現在的閱卷，自己都是完敗給了陶禮？

“答案我都記在心裡呢！改的快可能是前段時間作業批改比較多，有了心得了吧！”陶禮改完手中的一份卷子，抬起頭笑著說道。

“陶老師你真厲害！難怪那麼多人喜歡你！”李建能順勢拿起一張陶禮批改完的卷子，不無羨慕的說道。

“咦，陶老師，填空題的最後一題你是不是改錯了，參考答案好像就是7呀，你為什麼打叉了呢？”

李建能突然舉著手中的卷子問道。

陶禮心中一驚，同時迅速的拿過參考答案，不會真是自己改錯了吧！

參考答案上，填空題14題給出的答案的確是7，但是為什麼改的時候，會給判錯呢？