“今年全國總共有多少個越級申報職稱的中學老師呀？”一位戴著眼鏡的老人坐在椅子上問道。老人叫楊博宇，是這次越級申報職稱材料的稽核專家之一，是專門負責中學教師這一塊的。

“大概有三十來個吧！”其中一個正在整理材料的工作人員回答道。

“三十來個？那也不少了，去年好像也就是不到二十個吧。”坐在楊博宇身邊的另一位老人也說道。周雲，兩個評審專家中的另一個，這一次評審，主要就是由楊博宇和周雲兩個人，外加另外三個人負責的。

整個華夏那麼多的在籍教師，每年申報職稱的老師也是數不勝數，但是敢越級申報職稱的老師，卻只有這麼三十多個。當然，真正在申報之初交上去的材料，肯定是不止三十個的，只不過有些老師，連地方上的稽核都沒有透過，就更不用說送到燕京這裡了。

從這一方面也能夠看得出，越級申報職稱是有困難。基本上不是什麼省級名師的話，是不敢隨便越級申報職稱的。

而且，大多數越級申報職稱的老師，一般都是一級一級的往上越級，比如說從三級教師直接申報一級教師，跳過了中間二級教師的申報，大多數老師的越級申報，都是這樣的情況，很少有人敢說直接越級到高階教師的申報的。

就是從二級教師直接越級申報高階教師的人都很少見，畢竟高階教師可是副高職稱，就算是按部就班從一級教師申報高階教師的，都沒有多少人能夠完全透過稽核的，周志輝一直到五十多歲的時候，才透過了高階教師的稽核，足以看得出申報難度有多大了。

所以就連像陳天祥這樣的蘇省名師，當時也只是從三級教師越級申報到一級教師的，高階教師的職稱也是按部就班申報的。

至於像陶禮這樣的，連三級教師職稱都沒有的他，直接就申報高階教師，一連跨越了四個層次的，絕對是史無前例的。

“好了，趕緊把這三十多份材料稽核完畢吧，剩下的時間也不多了。”楊博宇喝了口茶，然後就走到那堆材料面前說道。

“行，大傢伙就開幹吧。”周雲也笑著說道。

於是乎，稽核組的五個人，就在周雲和楊博宇的帶領下，開始對這些材料進行稽核。每次只看一個老師的材料，大家輪著交換看這些相關材料。

半個小時之後，第一個老師的材料他們就已經全部看完了。

“直接申報二級教師的，看他的這些材料，感覺挺不錯的，綜合素質都很高，教學成績也很好。”周雲放下材料說道。

“嗯。而且他也在教師崗位上幹了兩年了，今年還獲得了省教育廳的表彰，我覺得材料可以透過。”楊博宇也點頭說道。

“那就聽楊老師和周老師的吧，我們三個也沒有意見。”另外一個人也說道。

就這樣，第一份稽核材料就這樣透過了。

“下一份吧。我看看是哪兒的老師啊……陶禮？越級申報高階教師？”周雲拿過手邊的領一份材料，十分驚訝的說道。

“高階教師？這麼自信的嗎？”楊博宇忍不住驚呼道。