“真的有那麼好嗎？”聽到陳天祥的話之後，陶禮忍不住欣喜的問道。雖然心裡也清楚，從系統那裡獲得的技術，編制出來的內容絕對不會差，但是從別人嘴裡得到肯定的回答，陶禮心中仍舊是覺得很高興。

“別人怎麼說我不知道，反正在我看來，絕對是超出平均水準以上許多的水平！”陳天祥再次肯定的回答道。

“大早上的，你們兩個再者說什麼呢，什麼平均水準以上的水平呀？”這個時候，剛剛走進辦公室的楊忠明，也好奇的笑著問道。

“楊老師你來的正好，你過來看一下陶老師昨晚編寫的這一部分教輔的內容，你看看怎麼樣？”陳天祥對著楊忠明招了招手說道。

“教輔用書的內容？這麼快就開始動手了啊，昨晚不是剛剛定下具體內容嘛！”楊忠明十分驚訝的說道。這個陶老師未免也太快了吧！

“就是閒著沒事做，隨手寫了一些，沒有多少內容。如果你們覺得還行的話，我以後就按照目前的水準去繼續了。”陶禮笑著說道。

“我來看看怎麼樣。陶老師隨手寫的東西，肯定不會差到哪裡去。”楊忠明已經吃準了陶禮的套路，反正怎麼謙虛怎麼說，隨手寫的？

我信你才怪！

你這個小傢伙壞得很咧！

楊忠明湊到電腦前面之後，只是簡單地瀏覽了一眼，就立馬看出了陶禮這份教輔內容的不平凡之處！

楊忠明怎麼說也是參與過教輔的編制工作的，自然知道評價一份教輔質量的好壞，是要從多方面評估的，不僅僅是看能否將一小節的內容講透徹，還要注意知識點與各個方面的搭配，講白了，教輔用書實際上就是升級版的教案，教案是老師用來指導自己上課的指南，而教輔則是學生用來自學或者複習的指南，

在編制教輔的時候，不能從老師的角度去考慮如何展開知識點，而要從學生的角度，多方面立體的對一個知識點進行展開講解，讓學生看到你的教輔之後，有一種就算老師不講，我也能自己學明白，如果能做到這一點，拿著本教輔，絕對是非常成功的！

而陶禮的這份教輔，或者說是當前編制的這些內容，已經完全租到了這一點！

如果陶禮真的能夠保證後續的內容也可以保持這樣的水準的話，那楊忠明簡直不敢想象，這樣的教輔用書真的是投放到市場上的話，將會引起多大的轟動！

那絕對會成為學生的寵兒的！

“怎麼說，楊老師，是不是非常棒！”陳天祥忍不住笑著問道。而陶禮也是緊張地看著楊忠明，很顯然心中也是有些忐忑。

“如果陶老師你真的能夠包吃住現在的水準的話，那我敢保證，會有無數家出版商，排著隊搶著想要出版你的這本教輔用書的。”楊忠明很認真的回答道。

“不是我的教輔用書，是我們的！後續的稽核排版等工作，還得需要大家的幫忙呢！”聽到楊忠明的話之後，陶禮也十分高興地說道。

隨著辦公室中的老師來的越來越多，更多的人看到了陶禮昨晚的成果，雖然這些老師並不像楊忠明那樣，有過編制教輔的經驗，但怎麼說也都是經驗豐富的老教師了，用過的教輔不知道有多少本了，自然是能夠對比得出各種教輔之間的好壞的。像陶禮目前已經完成的一小部分內容，絕對是他們見過的最好的一個了。

有了教研室這些同事的支援與鼓舞，陶禮就變得更加的有信心了，就等於說，按照目前的標準進行下去，就絕對不會有錯！

接下來的日子裡，除了正常的教學工作之外，陶禮就將自己的工作重心轉移到了教輔的編制上，爭取能夠在今年寒假之前，完成這份教輔用書的初稿，然後利用寒假的時間，其餘的老師正好可以用來對教輔的初稿進行稽核，順便如果可以的話，還可以聯絡出版商進行印刷、出版。

就算是沒有出版商願意出版，他們也可以自己掏錢，先行印刷一批出來，等到下學期開學的時候，讓金陵中學的幾個班級先試用一下，這樣也可以看一下教輔的效果在學生中的反響如何，他們也可以對此作出相應的完善。

雖然說陶禮依舊是承擔了大部分教輔編制工作，但是其餘的老師也並沒有閒著，因為教輔中除了需要新編的題目之外，歷屆的高考真題以及當年全國各省市的模擬考試的題目，如果有好的題目的話，也是需要新增到書中的。

而收集題目的工作，則被交給了陳天祥等老師，每個人負責一個地區考試試卷題目的收集，然後收集好之後，再交由陶禮進行篩選，遇到合適的題目就會新增到書中。

除了收集題目之外，陳天祥和楊忠明兩個人，也會幫著陶禮設計教輔中的知識架構，他們兩個可以說是整個教研室中除了陶禮以外，水平最高的兩位老師了，有他們的幫忙，教輔編制的速度也會提升不少。

就這樣，時間很快就來到了十二月份。經過這幾個月所有人的辛勤努力，下學期將要學習的數學必修四的教輔用書，主要內容已經快要全部結束了。

陶禮的個人電腦中，此刻已經有多達兩百多頁的教輔用書的原稿，為了防止資料突然丟失，教研室每個老師的電腦中都會同步更新儲存，並且教研室公用的一個百度雲賬號中，也被同步上傳了一份。

書中的絕大部分內容都已經編好了，現在只差兩份總結性的試卷就可以全部完工了。而編制試卷的任務，自然還是落在了陶禮的身上。

所謂的總結性的試卷，說白了就是類似於期末考試試卷的性質，這點工作量對於陶禮來說，實際上一點都不算什麼，畢竟兩百多頁的教輔都編完了，這兩份試卷，也就是兩個多小時的時間就能夠完成了。

大概一個半小時之後，坐在電腦前面的陶禮舒服的伸了伸懶腰，這兩份試卷，終於是被編製成功了。

而這也意味著，陶禮主編的第一本教輔用書，在經過了三個多月的努力，終於是完成了初稿。