李天送完了這幅畫以後，又有好幾個小朋友相繼表達了自己的心意，有繪畫，也有寫給他們的一封信，其中一個孩子甚至還把自己最喜歡吃的棒棒糖送給了陶禮他們。

陶禮等人鄭重的收下孩子們的禮物，心裡面除了感動，更多的還是在想怎樣才能給孩子們帶來更好的學習環境，最起碼也得有一個專門的教室和黑板吧！

“好了孩子們，上一次老師給你們的分組還記得吧，知道自己是哪一組的嗎？”整理好情緒之後，陶禮拍拍手，示意大家聽他說話。

“知道！”孩子們異口同聲的回答道。

“那好，老師給你們一分鐘的時間，迅速的按組站好隊，紅隊站在這邊，藍隊站在另一邊，現在，計時……開始！”

說著，陶禮右手往下一揮，然後一百多名小朋友就開始手忙腳亂的尋找組織了，雖然只有兩個隊伍，而且每個小朋友也都清楚的知道自己是藍隊還是紅隊，但是畢竟每一組都有七十幾個人，一時間想要分清隊友，對於這些孩子們還是挺難的。

不過好在陶禮說的“一分鐘集合”也只是象徵性說一下，孩子們也恰好樂在其中，一直等到第三分鐘，這些孩子們才算整齊的劃分成兩組。

“上一次老師來的時候，紅隊是先上的美術課，藍隊上的算術課，那麼這一次交換一下，紅隊跟著我上算術課，藍隊的小朋友跟著林老師上美術課，好不好？”

同行的十多個人中，都是有著明確的分工的，有負責上課的，也有負責後勤的，比如給孩子們發放文具和零食等，總之，每個人都有事做，每個人的事又都不太一樣。

“好！”

對於這些孩子而言，每一次的上課都是難得的機會，所以不管上什麼，他們都很喜歡。

“大家都按照原來的座位做好，一會兒老師給大家發放文具，上課表現好的小朋友，還會有獎品的哦！”

陶禮指了指堆在一旁的零食和玩具，笑眯眯的說道。

這一下，所有的小朋友都十分興奮的叫了起來，顯然是對那堆零食特別渴望，在孤兒院裡，零食和玩具可都是稀缺資源。

發放完文具之後，陶禮他們就開始正式上課了，不同於給高中學生上課，對於這些小朋友而言，陶禮要交給他們的，只是一些簡單的數字和加減乘除等基本運算，因為各個年齡段的孩子都有，陶禮儘量會照顧到他們中的每一個人，使得他們都能理解自己講授的內容。

對於小朋友而言，講課的生動性是尤為重要的，如果只是生搬硬套的話，小朋友一般很難接受，講課的效果自然也就不會好了。

因為時間比較緊，這一下午到晚飯之前的時間，除了要給他們上課，陶禮等人還策劃了大合唱、丟手絹等一系列活動，所以，上課剛結束，稍作休息之後，陶禮就帶著孩子們進行下一項活動了。

“真的是太感謝陶老師你們了，要不是你們，這些孩子不知道什麼時候才能讀上書呢！”趁著倪志浩等人正在給孩子們分發玩具和零食，吳姐則拉著陶禮坐在一旁，一邊看著孩子們臉上的笑容，一邊在聊著天。

“正所謂有教無類，我是人民教師，這些都是我應該做的，恨就恨在能力有限，能做的不多。”陶禮很是無奈的說道。

要想讓相關部門劃出一塊地來建學校，談何容易，尤其是在寸土寸金的金陵城，就更加的困難了。

“你做的已經夠多了！至少這些孩子長大以後，不會出現目不識丁的情況！”吳姐嘆了口氣，她一個人堅守這麼多年，其中的心酸，恐怕只有自己心裡清楚。

“陶老師，吳媽，吃糖！”兩個人正說著，李天突然雙手捧著糖跑了過來。

“小天真乖！”陶禮笑著摸了摸他的頭，然後拿過一塊糖。

“吳媽不喜歡吃糖，小天吃就好了。”

吳姐本來想省著給李天吃的，但是李天小歸小，卻還是明白事理的，雙手一直伸在那裡不縮回去。