在與姜鹿溪的相處中，程行大概是瞭解到了姜鹿溪是什麼人，這個人是個很喜歡認死理，很喜歡鑽牛角尖，也是一個非常執著的人。

她有些像是十二星座裡處女座所描述的那樣，做事很認真，眼睛裡容不得半點沙子，桌面永遠整理的整整齊齊，幫程行復習時，會提前給他寫好將要複習的內容，詳細到了每一個課程每一個知識點每一道題。

心思縝密、感情內斂、思路清晰，不太會被一些事情衝昏頭腦，是個內心豐富極其內秀的人，當然，也是一個追求完美的人。

嗯，思想傳統，戴個眼鏡，有些古板。

大概，這就是姜鹿溪給程行的印象了。

因此，她才會在知道春風只是作者用的比喻手法，梨花說的是雪花的情況下，依舊模稜兩可，不知道該去選啥。

她肯定是知道春天是錯的，但是這句詩的上一句作者偏偏又明明白白的給出了八月這個時間，在她看來，就算是世界毀滅，八月也只能是秋天。

因此，便開始了天人交戰，左右為難。

程行要是不給她解惑，她能在這一題上卡半年。

當然，本來只是這麼一道小題，程行也不會大費周章給她講那麼多，程行之所以把東南西北的風向對應各個季節的知識講的那麼清楚。

那是因為高三下學期的第一次月考，就有根據詩詞寫季節的題。

程行記得很清楚，或許是因為即將高考的原因，學校想打壓一下學生們心高氣傲的氣焰，讓他們能夠繼續靜下心來，謙虛的繼續去認真學習。

因此高三下學期第一次月考的卷子非常難。

裡面的第三大題，也就是根據對詩詞意思的理解填寫對應的季節這一題，因為很多詩詞他們都沒有學過，很多學生都在這一題上錯了很多。

哪怕是姜鹿溪，也在這一題上錯了一道小題。

程行還記得那道小題，詩句裡給出了菡萏，柳樹和南風，這一題是那整個大題中最難的一題，基本上全班的人都給做錯了。

這一題的解，確實不只是南風這一個解，如果知道那句詩的全詩，或者是知道那首詩的詩名，便知道這首詩寫的是荷花，知道荷花，也就知道夏了。

因為荷花只在夏天盛開。

又或者是知道菡萏這個詞的意思，那也能對一半。

因為菡萏的意思就是荷花。

但很多人對於菡萏這個詞的瞭解並不深，再加上裡面有個柳樹，詩詞裡出現柳樹大多都在春天，因此基本上選擇的都是春天。

全校的學生中，做對這一道題的只有幾個人。

文科一班的陳天祥跟周文傑做對了。

李妍做對了，陳青做對了。

而他們，無一例外，都是看了很多古詩詞，對這首詩詞是相當瞭解的，如果是瞭解全詩的話，那想要知道夏天也就很容易了，因為詩詞出現了南風之後，作者在下一句之中，就寫了夏暑這兩個字。

或許是安城這座小城市的老師水平不夠，又或者是他們看的書少了，後來安城一中的老師們在給學生講解這一題時，也都是從全詩，從菡萏是荷花上入手，並沒有提詩中最容易分出季節的南風。

其實也怪不得他們。

程行知道風向對應季節，也是在看了許多古籍之後，那時候的程行為了配得上作家這個身份，只要是古文，不論是什麼分類的，程行全都給看了一遍。

回到教室後，程行問道：“看完了？”

“嗯。”姜鹿溪點了點頭，道：“你把本子拿回去吧。”

“不拿，拿了我豈不是成小狗了？”程行問道。

姜鹿溪很想說，你剛剛都把本子給拿過來了，不已經是了。

但想了想，不能這麼說。

因為她想到了之前程行第一次把課本扔過來在紙上寫的話。

這個流氓。

姜鹿溪一想到那句話，臉就止不住微微泛紅。