校長看了一眼幾十個班主任老師等，點燃一支菸，吸了一口慢聲道；

‘最近我一直在想，這學生老師趴在書桌上學習，你學你的，我學我的，雖然相互不干涉，但是對於促進這種學風啊，起不到什麼好的作用，是不是這個道理。’

趙主任點頭道；

‘您說的這點還真是這麼回事，學生都是年輕人，沒有比較他就沒有動力，學習，還得活學，有激情很重要啊。’

‘可學生的狀態不一樣，成績不一樣，而且相互關係也沒有那麼緊密，怎麼樣同時調動學生的激情，進行競爭？’林副主任皺眉道。

‘你們有什麼好主意啊？’校長看著現場的班主任問道。

班主任你看看我，我看看你，一個個搖頭議論，顯然對於這些工作上方法，他們不善於運用，也沒什麼好的主意。

‘呵呵，不賣您說，我一夜一直在烤爐這個問題，如何調動一下學校的學習氛圍，但是始終沒有找到一個比較好的辦法。’趙主任搖頭笑道。

‘這方面，不好找。’林主任點頭道。

兩位主任對於學校管理這塊，一直是非常上心的。

‘你門有什麼好的意見，都說一下嘛，不要有所顧慮，建議好，我們就採納，劍意不合理，我們再想其他方法，總要想辦法嗎。’校長看著一種老師道。

但是這些班主任，你說教課還行，要是說到出主意方面，那就差強人意了，一個個都莫不知聲。

‘胡老師，你有什麼好主意啊？’校長看著靜坐在一側的胡可欣道。

學校一眾班主任，都將眼神落在胡可欣身上，但是眼神之中，深意各不相同。

有些是愛慕之意，因為胡可欣太美麗了。

有些是嫉妒，嫉妒胡可欣擁有的超凡一切。

還有的，則是嘲笑，等著看胡可欣的笑話，至於為什麼，說不清，也許就是太優秀了吧。

胡可欣被點名也有些意外，慌忙站起來，看著校長道；

‘我覺得可以適當的組織一些活動，像大學一樣，增加一些學習的樂趣，可能放鬆一下，對沖刺的高三效果會更好。’

‘呵呵，這個想法還是不錯的嗎，你坐下。’校長看著現場眾老師道；

‘高三衝刺是重點，但學習本就應該勞逸結合，畢竟都是孩子，我們能做的，只有兩個方面，一是給學生減壓，第二是讓學習動力大增，即便是短期的動力，也很好啊，時間到了，我們再做嗎。’

校長這樣一說，眾人紛紛點頭稱是。

‘您這個觀點我十分贊同，關鍵是hi如何給學生減壓，或者如何讓學習動力大增？’趙主任有些疑惑道。

整個會場很安靜，都在等著校長的解答。

校長丟下一支菸，又點燃一支菸，吸了一口道；

‘我提議，在全校，搞一次演講比賽。’

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