農業系統中，增加層次、調整結構、廢物多次迴圈利用，則可以降熵。

如以食用菌、沼氣為紐帶的生態模式，就是很好的典範。

因此微生物新型農業，將最大限度地從外界引入負熵、減少熵增，保持系統有序結構，就能利於農業的持續發展。”

轉身，回身！白板上留下了——2，微生物在新型農業中的應用。下面繼續寫下了———2.1微生物飼料。

“微生物飼料主要有單細胞蛋白和菌體……………”

再轉身，再回身，留下——2.2微生物肥料

“利用微生物的生命活動，以及代謝產物的作用，改善作物養分供應，為農作物提供營養元素、生長物質、調控生長、增強抗逆性，達到提高產量、改善品質、減少化肥使用、提高土壤肥力。

微生物肥料的主要種類有…………”

2.3微生物……

“………………”

2.4微生物……

“………………”

2.5微生物………

“………………”

2.6微生物生態環境保護劑

“大規模、集約化畜牧場的出現。大量的畜禽糞、尿和汙水導致環境汙染，國外曾有畜產公害之稱。

目前，我國的畜產公害十分嚴重，對畜禽類尿汙染的治理方法也很多。

如沼氣發酵，還有快速烘乾等，還可利用某些微生物，對廢棄物進行分解。將自然界的生物迴圈，引導到更利於維護生態環境的方向。

近年來，各個國家的微生物專家，也研製出了一批用於處理畜禽類糞便，和治理汙水的微生物生態環境保護劑。

例如，用於養豬業的環境清潔劑——木糠床微生態菌劑，在許多國家和地區都已廣泛應用。

剛才老師講的這些，就是讓你們知道，自己將來需要認真學習，和努力研究的方向。

我是希望在你們這批學生當中，將來能夠出幾個研製出，特種用途的微生物種群的那種大佬。

為我們這個國家的環境保護，出上一份力。”

放下手中的水筆，楊萌欣慰的看了看下面的這些學生。

總體來說，比剛才那個女老師的那節課，現場的秩序要強的多。

並沒有自己在臺上講，下面的學生小動作不停的事情發生。

至於聽進去了多少，那就是他們自己的事情了！

不過在拓亞能量的加持之下，楊萌相信這些學生，就算是特意的想要忘記自己講的這些東西，可能都會有點困難。

“老師！”

“請講！”

楊萌正在看著這些，充滿著無限未來的面孔，稍稍有點出神的時候，眼角的餘光突然發現，有人舉手。

看到自己的目光看向她以後，連忙站起身來了！

又是這個眼神不好使的丫頭片子，就是不知道這次，會有什麼稀奇古怪的問題等著自己。

“老師好！我想問的問題就是，以您剛才的介紹和講解，您覺得這個學科的前景，在我們現在的這種國情之下，會怎麼樣？”

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