提問是一種思考和鑽研,是具有探索意識的表現。
孩子從會說話起,就開始會提問。
由於年幼,所提的問題往往十分荒唐,有的可能無法回答,但不管問得怎樣,孩子都是渴求得到解答的。
所以當大人的,要不時啟發孩子多角度思考問題,而且在日常家庭的生活中,要經常引導孩子們,多角度看待事物和分析事物,逐漸養成,換一條思路想想的好習慣。
就比如家裡買了一條魚,可問孩子:除了清蒸以外,還有什麼吃法?茶杯除了喝茶的用途外,你還能說出別的用途嗎?
突然下了一場大暴雨,樹倒了,菜淹了,這些害處是明擺著的,那麼,這場暴雨就沒有一點兒益處嗎?等等。
其實,社會生活和家庭生活中的每一個事物,都可以作為啟發孩子們多角度思維的內容。
多角度思考問題,實際上就是進行發散性思維的訓練。
培養髮散性思維,是培養創新能力的前提。
自己教那九十三個孩子的時候,一直就非常注意這些事情的處理。
得到的碩果,就是這九十多個孩子,全都給自己交了一份滿意的答卷。
“也是啊!還是姑爺想得周到,爸爸那時候,就有點糊弄你大哥。
難怪你大哥長大以後,對我這個當爸爸的可不咋信任。”
聽到楊萌這個女婿的話,感觸最深的就屬李濟民。當時自己就沒有去注意這些事情,弄得智楠那個孩子到了青春期的時候,對自己的所有話,全都不聽。
按照剛才女婿的話,就是自己敷衍和搪塞自己的兒子太多次數了。
“爸爸!你還沒有給我們解釋,你是怎麼把金子,放進媽媽肚子裡面去的呢!”
玥玉這個丫頭的一句話,讓整個廚房裡面的人隨之一靜。可是接下來就是連著兩聲響動。
“噗嗵!”
“叮嚨咣噹!”
發出噗嗵聲音的是李濟民,一屁股就坐在了椅子上,所以才有這聲噗嗵聲響起。
叮嚨咣噹是李靖芸這個當媽媽的發出來的,手裡正拿著盛飯的飯碗,給掉到了地上。
這會的李靖芸,總算是知道剛才自己的小男人,為什麼會說是滿頭要出汗了?
這個問題,你讓一個當爸爸的,怎麼去跟一個閨女去解釋?
“寶貝啊!咱們先吃飯好不好?吃完飯了以後!爸爸再給你們解釋,這個東西是怎麼放進去的好吧!”
楊萌這會想死的心都有了!剛才這些丫頭你一句她一句,不知不覺就把話題引向了這個上面。
剛才還在慶幸自己的媳婦兒解救了自己,可沒想到這幾個丫頭,還是拽著這個問題不放啊!
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