劉進道：“丞相位百官之首，此五年規劃當由丞相負責安排部署實施諸事宜。”

桑弘羊拜道：“唯。”

“御史大夫。”劉進再次喊道。

趙過應道：“老臣在。”

劉進接著吩咐道：“諸州刺史除掌‘六條問事’之外。此五年遠景實施情況也當監察，若有政事不能落實，或不能完全落實者。

諸州刺史當解壓至長安，詢問其為何不可落實，依照其所述說，追究其責。”

御史大夫道：“唯。”

劉進接著說道：“年末後諸自行報送之計劃完成情況當作為其晉升之依據。”

“唯。”御史大夫趙過再次應道。

然其他眾人皆是心頭一沉。

以前乾的好壞，標準有點自由心證的意思。

然劉進興了這個法子之後，到底誰有能力，誰沒能力，自然是一目瞭然了。

到了這個程度，誰都不想因為遠景目標完成的和別人相比比較差而導致無法晉升。

因此各部門的負責人員均在心中暗自較勁兒，要發力，即便不能當第一，定然也不可當倒數第一。

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否則的話，定然影響在劉進心目中形象。

然劉進還有更狠的呢。

劉進道：“諸位。朕以為凡事預則立，不預則廢，諸位當重視各項事務完成之期限。

三公九卿各部及其他部署，當將所有屬官之事訂立期限，分別登記在三本賬簿之上，由丞相府、御史大夫府及尚書檯三方逐月檢視，其完成情況。

諸位以為如何！”

等劉進說完，眾人驚呼起來。

要這樣做，眾人豈還能有偷奸耍滑的機會可言？

劉進借鑑的是上一世張居正的考成法。

為了挽救封建專制統治，實現富國強兵的目標，張居正在明神宗沖年登基後，以內閣首輔和顧命大臣的身份發動了一場聲勢浩大的改革運動。

他制定並實施了一系列的法律、條例，如考成法、久任法、清丈條例和一條鞭法等。

其中考成法旨在透過綜核名實轉變官場風氣，保證其他改革措施得到切實的貫徹實施，是整個改革措施中的關鍵內容，在整個改革中佔舉足輕重的地位。

實行考成的詔令由四個部分構成：1）關於稽核的內容，指皇帝頒發的詔令中有要求復勘、議處、催督查核的事項，特別是關於錢糧及其他緊要的事情。2）關於稽核的依據，要求各衙門置備三本賬簿，一本作為底冊，記載對於皇帝批覆的章奏，酌量道里遠近、事情緩急，定立完成的期限；另外兩本作為附簿，記載緊關略節和原定程期，一本送各科備註，一本送內閣查考。3）關於稽查的時間與方式，每個月，各科要根據賬簿進行核查，實行一件，登出一件；每半年，各科要對應完未完的事項進行通查，並提出處理意見。4）關於監督制度，即規定六部對各撫按官的監督、六科對六部的監督以及內閣對六科的監督。

簡單來說就是：六部和都察院把所屬官員應辦的事情定立期限分別登記在三本賬簿上，一本由六部和都察院留底，另一本送六科，最後一本呈內閣；由六部和都察院按賬簿登記，逐月進行檢查。每完成一件登記一件，反之必須如實申報，否則論罪處罰；六科也可要求六部每半年上報一次執行情況，違者限事例進行議處；最後內閣也可對六科的稽查工作進行查實。

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