看著黑白鑲嵌的鍵盤，大孟微微嘆了口氣。

原以為伴隨著自身變化後，想要演奏槌子鍵琴奏鳴曲，應該不會太過困難。

可大孟明顯太過於自信，又或是小看槌子鍵琴奏鳴曲的難度了，伴隨著琴曲演奏到一半，便是後力不濟……

“貝多芬在世？貝多芬在世………”

大孟沉吟片刻，嘆了口氣：“最後還是沒有做到啊！”

大孟深吸一口氣，壓下心頭湧上的挫敗感，目光轉過身看向眾人：“我的水平也就這樣，如若你們有興趣的話，下午就可以把子女送來，我教學生按照一個月為限，如若你們不放心的話，也可以先學一個月看看……”

話沒說完，便只見一個中年人忽然舉起手，神色間滿是激動、期盼之色的詢問：“可以多報幾個月嗎？”

一般報名都是按照半年，一年這樣計算的，最短的也有三個月左右。

可現今對方卻只說一個月，這讓見識過展現出，自然不願意放棄這樣深藏不露的人物。

大孟搖了搖頭，看到對方滿臉的失望之色，不由笑著解釋說：“不過作為我第一批學生，擁有優先權。”

聽到這句話後，眾人臉上頓時重燃希望……

看著他們臉上顯露出來的神色，楊建飛的臉色顯得越發陰沉起來，目光看著大孟那張平平淡淡的面孔，內心咬牙切齒：“彈得好不代表就能教得好……”

作為一位在鋼琴行業幹了十來年的教師來說，作為一名鋼琴老師，所考究的可不單單只是個人的鋼琴技術，更加還有著很多其他方面。

就算對方的鋼琴技術的確稱得上高超，可如若無法用語言表達出來的話，同樣是白搭。

而他也不相信，一個初出茅廬的新人能夠做到這一點。

顯然！

知道這一點的人，不止是楊建飛。

就在眾人驚嘆於大孟展現出來的技術時，也有幾人對於大孟的教學水平心存疑慮。

下午，大孟的第一堂課便正式開始了……

教室內只有八位學生。

孫宏這次幫著大孟招收的學生，大都是鋼琴水平比較高的學生，其中年齡有大有小，最大的差不多有十三四歲，最小的也就九歲左右，也就是他的女兒孫依依。

教室外站著五六位學生家長，其中就包括孫宏。

大孟的演奏水平，他是見識過了，可至於教學水平的話……

其實，就算是孫宏的心中也沒有多大把握。

看著周圍那幾雙充滿審視、打量的目光，就算是他的心中也不由為大孟捏了把汗。

說實話，就算是孫宏現在，也不由心生懷疑起來：不明白自己為什麼會做出這麼大膽的決定，急急切切就把對方招入琴行……

說起來，這也是大孟的教的第一節課，也同樣是大孟第一次給人上課。

就在一張張嶄新面孔下，就在窗外那一雙雙充滿審視、打量的目光中，大孟的心裡卻沒有什麼緊張、激動之類的情緒。

走入教室，簡短做了個自我介紹，既沒有有意討好，顯露出親和，一幅走著嚴師路線的模樣。

這也讓惴惴不安的孫宏分別鬆了口氣……

可如若說大孟剛開始的表現，只能用中規中矩來形容，那麼接下來的舉動真的可以說是超出人想象了。

讓著幾人演奏一首最能代表自己實力的鋼琴曲，然後大孟開始依次糾錯……