“過Q（1，3）的直線與橢圓交......三角形的面積是......”

眉頭緊鎖，安晴忍不住出聲嘀咕，這題比她想象的難好多。

江啟銘內心竊喜，這可是他故意找的難題，其實他已經提前看過答案了。

這次裝作不會，然後又假裝在討論時突然開竅，一舉攻堅，不僅拿下題目，更能拿下安晴的崇拜。

“安晴，我好像有點思路，你過來聽一下。”

江啟銘招呼安晴靠近點，沒辦法，新同學現在離他快有兩米遠，不靠近他連題目都看不清。

安晴狐疑，但為了解題思路又稍稍靠近，隔著桌子看向江啟銘。

江啟銘無語了，要不要防狼似的防著他啊，他長的有這麼可怕嗎？

算了先開始講題：“你看啊，先用Q點求這條直線......”

安晴原本在聽，餘光突然瞥見教室前門走進一個人，眼睛一亮：

“天哥！你回來了。”

講題的江啟銘一愣，抬頭看到安晴熱切的笑臉，頓時心生詫異。

然後他就看到安晴跑上去迎接，用白嫩的小手抓住尹天袖口，笑容燦爛，邊走邊說：

“天哥天哥，我剛剛遇到一個超難的數學題，完全不會做！”

完全不會做你笑這麼開心幹嘛？

江啟銘只覺得胸悶氣短，看到安晴拉尹天的手，更是心境崩塌。

合著你對尹天就不用傳統保守了是嗎？

震撼太深，江啟銘一時間都忘了讓座。

尹天倒不計較，只是站在桌前問道：“什麼題目這麼難？”

安晴拿起自己的草稿紙，剛剛她已經把題目抄了一遍，原本她就打算事後考考尹天。

“就是這個，解析幾何，天哥幫我看看。”

尹天扶著桌角端詳，安晴則撐著下巴在一旁等待。

另一頭，江啟銘手裡還攥著筆，內心凌亂：

怎麼回事，剛剛給安晴講題的不是我嗎？而且題目也是我的，為什麼現在我好像成了局外人？

硬著頭皮湊近，發現尹天就幹盯著，完全沒有動手打草稿的趨勢。

江啟銘嗤笑，光看能看出什麼，這種大題，不打草稿就是神仙也做不出來。見此情景，江啟銘眼中又有一絲光亮。

尹天什麼成績他還不知道？不可能會寫這道題，到時候還不是要跑過來問我。

到時候，安晴就會知道，尹天到底比他差多少！

江啟銘饒有趣味的看著尹天，就等著他出醜。