他突然想起老師這周佈置的繪畫作業：“夢醒時分”。看到陳辛明，他知道自己該畫什麼了。

但是現在不方便畫，而且陳辛明隨時會醒。於是他先用手機把陳辛明拍了下來，但是左看右看又覺得哪裡差了一點。

究竟差了什麼，他看了拍的好幾張圖都說不上來。

翌尋正糾結著，這邊陳辛明已經醒來了。

“你醒了？”兩人異口同聲地問道。

“還難受嗎？”陳辛明伸手去觸碰翌尋的額頭，“不燙了，但是還要再用體溫計量一下，準確一點。”

翌尋想說自己已經好多了，但是看他關切的神情，終究還是沒有把話說出口。

陳辛明站起身，要去拿桌上的體溫計。沒想到，他坐了太久腿麻了，沒走幾步，腿一軟，整個人倒下來，懸在翌尋上方。

兩人就這麼直愣愣地看著對方。

翌尋不知道陳辛明心裡在想什麼，只知道他的心跳好大聲，大聲得他害怕被陳辛明聽到。他不知道為何這樣一瞧竟讓他有了些害羞的感覺。

而且，和陳辛明住在一起這麼久了，他這麼看著陳辛明，居然還覺得這人好看得便是看多久也看不夠的。

他想了想，可能是陳辛明太俊俏，當然，也有可能是自己病著還不清醒。

陳辛明呆了一會，反應了過來，重新站起身，把體溫計拿了過來。翌尋把體溫計夾到了腋下。等待的時候，陳辛明就呆呆地看著他。翌尋看到他眼中的自己的身影，靈光一閃，知道原先的照片缺什麼了。

這天，作業發下來，老師如往常一般進行點評：“這次的作業，先不談水平，我感覺大家的作品內容都差不多。”

她在講臺上來回走動，邊走邊說：“一群人畫醒來後看到的大早上的景象或是伸手不見五指的夜，另一群人畫的是，美夢和現實的對比。”

說到這裡，老師突然笑了，“這個是個不錯的點。這種對&09;的詮釋也挺有意思的。看來這些同學都很能體會美夢落空的感覺啊。”

這話引來了鬨堂大笑。

“但是，我認為，這次陳翌尋同學的作品很不錯。”她把陳翌尋的畫投影給全班人看，“他給這幅畫起名為&09;，畫了自己臥病在床而家人守在床邊的樣子，透過這個作品傳達出了家人之間的愛。我很欣賞這個點。還有一點，我也很喜歡，你們好好觀察，看看誰能發現？”

“是眼睛，眼睛裡有人影。”薛雯發言了。

“沒錯，他畫的家人，眼睛裡有他。這是這幅畫的點睛之筆，在細節上凸顯了感情，非常棒。”

班上響起了熱烈的掌聲。有人回頭看陳翌尋，他微笑示意，又低下頭看別的去了。

這天晚上，翌尋在床頭如常地看書。但他太困了，不自覺就睡著了。

陳辛明忙完工作正要去睡，看見翌尋臥室的燈還亮著，想著喊他去睡覺。敲了敲門，裡面沒有人應。他直接開了門走進去，果然，翌尋睡著了，但他的東西都還沒收好。

他慢慢地走了過去，看見了那幅畫，也看見了“家人”兩個字。

把翌尋和他的東西安置好後，他又悄悄地走了出去，帶著臉上的笑意和相簿新增的照片。

畫得還不錯。