安明赫歪著小腦袋看向對方，“思考了呀。”

看著對方稚嫩的臉蛋，董立國的愛才之心再也按捺不住，“你現在讀幾年級？在哪裡讀書？你怎麼會做六年級的題目？”

對方把題目合上之後，他也看到了封皮上寫著的六年級幾個字。

安明赫有些警惕的看著他，立刻放下手上的東西跑向安景之。

安景之摸了摸安明赫，看著董立國笑道，“小孩子怕生。”

董立國立刻扶了扶眼睛道歉，“是我莽撞了。這孩子的天分實在太高了，”說完他突然想起什麼，繼續道，“忘了介紹自己，我是克林基地的數學老師，我叫董立國。”

“賣串兒的，安景之。”

董立國問道，“冒昧的問一下，安先生的孩子今年多大了？”

“周歲的話是6歲，虛歲的話是7歲。”

“那他現在上幾年級了？”董立國聽了更加高興。

“二年級。”

“太好了！”董立國立刻撫掌笑道。

“安先生！太好了，您的兒子絕對是一個天才！我可以以一個數學老師的身份向您保證，若您的兒子繼續在數學一道鑽研，肯定能有所得，不知您有沒有興趣去我們克林基地看一看？”

“您可能不太瞭解我們克林基地，我們與國家都有合作，每年會派孩子去國外參加競賽，平時也會參加國內各大省份舉行的比賽，還能為高考加分，”

說到這裡，董立國自嘲笑了一下，“當然，像您的孩子這種聰穎程度，自然用不著高考加分，只是若是能夠多參加這些賽事，對孩子以後的成長也有幫助。”

“只要他能透過基地的考核就能夠免費進入，每年參賽獲勝還有巨額獎金。”

安明赫是個有天分的孩子，安景之也不準備像原主那樣缺德，讓對方去做違法亂紀的事情。

“明赫，你喜歡數學嗎？”安景之問道。

安明赫下意識點頭，“喜歡。”

“他年紀還小，還要上學，要是去你們基地，恐怕會有些麻煩吧？”安景之看著董立國說。

董立國立刻回道，“像他這種有天分的孩子，能教他的老師很少，我們只能給他做一些指點，他也不用經常去基地，只要平時週末有空或者是放寒暑假的時候去就好了，若是有賽事需要他參加，我們也可以幫助溝通，讓學校那邊透過請假，”

如果是這樣的話，條件倒也還不錯。

最重要的是能夠讓安明赫走上正確的道路。

對安明赫沒有壞處，甚至還能讓他更深的接觸數學，安景之心裡已經同意了。

但具體情況還得他跟董立國去一趟克林基地看看才能下定論。

“咱們留一個聯系方式，明天吧，明天我跟你去你們基地看一看。”安景之想了一會兒，看著還在翻閱安明赫做的那本題目的董立國說道。

董立國放下題目，“好，沒問題。”

對方寫下一個電話號碼後才依依不捨的離開。

安明赫很聰明，寫的題目確實是六年級的數學題，但裡面的題目全都重難題，幾乎是壓軸的那種存在，而安明赫在做題目時根本不用思考，提筆就能寫。

誰也不知道這天分會不會是曇花一現，董立國不願意看到這樣的天才人物泯然於眾人矣，安景之願意去他們基地，他高興萬分。