送走了年衰的老噶婆……

山邊的林子裡搖馬郎，

敞壩的月亮下唱飛歌……

龍天崖上的青山頂，

坐下了我們的草窩窩……

牽馬拖牛的祖先喲，

蹣蹣地走過了五溪河……”

悲傷的氣氛感染了所有人，李家溝人和苗家人本來就親近，現在更是感同身受，不少人的眼淚，終於落了下來。

不過接下來的舞蹈氣息一邊，變得浪漫了起來。

這是一個雙人舞蹈，表現的是傻祖奶奶和德茂公在五溪河邊的相識和相愛，最後結為伉儷，共同種下祖櫻的過程。

舞蹈的最後，背景色調變得極度明快，小小的祖櫻在兩人旖旎的舞蹈中快速地壯大繁茂，很快在櫻花開放的過程中佔滿並超出了整個大螢幕，舞臺上也真實地飄起了櫻花花瓣，背景和舞臺完全融為了一體。

視覺效果極度震撼，雖然心情激蕩但還保持著壓抑的李家溝人，終於忍耐不住了，也不知道誰開始帶頭鼓掌，然後瘋狂的掌聲橫掃了整個劇場，幾乎要掀翻屋頂！

這是他們的共祖，這是他們的根脈！這一刻每個人都感到自己和身邊的人血脈相連！

……

接下來的背景，換成了戰場，刀光劍影血雨腥風，而前臺佈景，卻是白牆青瓦，綠樹黃花，彷彿一前一後，是不同的兩個世界。

山外戰亂紛仍，村中寧靜如水。

幾個孩子坐在舞臺一側是瓦房佈景前的書桌後，慎清公在帶著他們讀書認字。

這一部分表演更像啞劇，背景音樂都是輕緩的曲子和《三字經》。

孩子們完全不受外界的幹擾，努力渴求著書本中的知識。

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”

慎勤公從田地裡歸來，帶來了穀物，兄弟兩人見禮，慎清公將五穀交給孩子們指認。

“稻梁菽，麥粟稷，此六穀，人所食……”

慎清公教孩子們給慎勤公見禮，然後互相禮敬。

“父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭……”

孩子們重新坐下，慎清公繼續教學，慎勤公在一邊欣慰地看著。

“經子通，讀諸史，考世系，知終始……”

小舞臺漸漸低去的童聲誦讀中慢慢旋轉，配合這精妙的背景影片，就好像電影畫面效果一般，鏡頭從蒙學堂轉到了整個盤鰲鄉。

章節也從《耕讀傳家》轉到了《世外桃源》。

世外桃源是用雙手創造出來的，這是這曲的主題，表現的是農業勞動的熱鬧場景，充滿了力量，興旺和歡樂。

背景螢幕裡，蠻荒的碧峰山下，開始出現小房子，水田，旱地。

田土慢慢向四方擴張，房子也越來越多，形成村落。

舞臺上的的舞者也越來越多，表現《擊壤歌》古曲中的內容，自耕自足。

“日出而作，日入而息；鑿井而飲，耕田而食，帝力何有於我哉？”

夜漸漸深了，人們結束了一天的勞作，進入了夢鄉。

清晨，一縷陽光射入深林，背景音樂裡傳來流水潺潺和鳥鳴啾啾。

一個漢家小夥子跨山越嶺，來到了深山裡邊。

他的心情看起來很好，身手也非常的矯健，翻越高山，跨過溪谷，一路上採集，狩獵，越走越深。

一位苗女，正在溪邊浣洗染布，小夥子貿然闖入了她的視野，惹來嬌羞和嗔怪。

小夥子被苗女深深地吸引了，在溪邊徘徊不去。