沈言笑好歹也是紀檢部的，雖然說老師管不上，但是管你班級的學生還是可以的吧，扣你們班的分也是合理的，反正也沒有以公謀私，倒是這個班主任拿著權利不做好事吧。

沈言笑自然沒有什麼好怕的。

“我自然是沒有這個權利的，只不過我覺得老師你這樣做的不對，我改正了而已，不知道有什麼錯的地方嗎，還是說您是老師就可以隨意的指揮，濫用職權？”

沈言笑的帽子扣的很大，反正不管結果是什麼樣子的，這麼說就是了，語氣是平緩的，但是還是有點咄咄逼人的。

就連這個老師都被沈言笑的話氣的夠嗆的，濫用職權的事情也說的出來。

這恆池的老師哪裡有那麼大的能耐，覺得自己可以濫用職權了，只不過說尊重老師是一種美德，然後老師漸漸的就會使喚起學生了。

隨後班主任和沈言笑的戰場還不是特別的大，然後漸漸的就轉移為班級之間的爭吵，這個老師也挺慪氣的，原本今年第一次作為二班的班主任覺得心情還是挺好的。

畢竟手下帶的學生都是數一數二的，自然就會覺得很好，然而面對一班的時候，底氣是有些不足的。

似乎發生的爭吵越來越大，廖建明就算不注意也是很難的，看到沈言笑和人家班主任之間有點爭執覺得有點奇怪，就走了過去。“

“發生了什麼事情？”

“正好，你來了，看看你們班級學生的品行，就這樣和老師吵架的嗎，不尊重老師？”

二班班主任現在特別的火大對沈言笑那叫一個嚴厲的批評，什麼都不用想，就覺得非常的讓人生氣，就連對面的廖建明似乎都能感覺到現在的場景似乎有點不太好。

廖建明不明所以，看到後面學生的表現也是覺得奇怪的，因為不僅僅是沈言笑一個人，似乎站著的還有崔南晴，崔南晴的表現是比沈言笑還要生氣的。

崔南晴這個人跟了他兩年，都有一定的瞭解，這個女孩子極致的溫和，說話也是輕聲細語的，對人友好和善的，根本不是那種容易被氣昏腦袋的人。

所以說這個事還挺讓人覺得蹊蹺的。

廖建明略微皺了皺眉頭，“誰能和我講一講什麼事情嗎？”

沈言笑嫣然的笑了笑，“那自然是二班的學生看上了我們班級的位置，所以想要換一下，事先沒有和我們說好，就這麼強佔位置。”

廖建明一來，二班的人其實還是挺高興的，畢竟自己班級的班主任是和一班的班主任商量過的，到頭來是這個一班的學生欺人太甚，仗著自己人多，逼退了她們。

沈言笑說的很簡單，沒有那麼多修飾的詞語，言簡意賅，該說的全都說了，真的概括的很全面。

廖建明：“是嗎，這個事情我怎麼不知道，所以跟我們班學生有什麼關係，老師解釋一下吧。”

二班班主任也沒有想到廖建明是這麼的不給面子，原本想法是好的，就是等一班的人先坐在二班的位置上，等一切都做好了之後，再和廖建明解釋一下，這先斬後奏就很管用。

喜歡我家竹馬有點病嬌請大家收藏：()我家竹馬有點病嬌書更新速度全網最快。