戴振宏語氣逐漸緩和，給他細細地分析起來。

“嗯，不可能。”

楊謙老實地搖了搖頭。

老戴同志應該說的是他在金城中學博文學校的公益專案。

楊謙覺得他們在金城中學博文學校那邊做得還不錯，不僅將每年暑假的夏令營結業晚會打造成了一個品牌，還發掘出了像張珊珊、周海燕、湯振亮這些自己認為會是未來華語樂壇非常優秀的人才！

但也確實是僅限於金城中學博文學校，他們跟金城其他學校都沒有什麼交流，更別說將影響力拓展到整個秦省，甚至是全國了......

“對了嘛，你一沒有循序漸進，二沒有走上層路線，怎麼可能一下子做出一個全國性的大企業來？就算是你唱歌唱得好，全國人民都知道你，那也只是你自己的業務能力達到了這個水平......”

戴振宏抬起手來，比劃了一箇中等偏上的水準。

“這個世界是很現實的，不要認為理想很崇高，就會有人為你拼死拼活，不要覺得口號喊得響，別人也會願意和你一樣白白地去做奉獻。而且，就算是公益，你給的東西，別人也不一定樂意要......很多地方的人，飯都不一定能吃飽，生活還在考慮一個活著的問題，連質量都談不上，怎麼有精力和你談音樂聊夢想？”

其實，戴振宏的話，楊謙並不完全贊同。

生活水平低下，不代表那些孩子就沒有音樂上面的需要，不代表著他們就不想學音樂。更何況，音樂不僅僅只是一種娛樂方式，它更是他們未來可以選擇的一種生存的技藝！

在楊謙看來，音樂教育，跟普通的文化教育沒什麼兩樣，都是能幫助那些孩子走出大山，實現階級跳躍、實現他們人生價值的重要渠道。

國家都在努力地將文化教育的種子播向全國各地，音樂教育不也一樣值得推廣開來嗎？

但老戴同志也沒說錯，那確實只是楊謙的一個單純美好的願望，他是這麼想的，別人卻沒跟他想到一路去。

文化教育的普及，國家付出了幾十年的努力，花費了全國那麼多的人力物力，也一樣遭遇了很大的阻力。

楊謙想幾年之間就把他的目標實現，也確實是太想當然了！

“具體的，你要怎麼做，還是得雙管齊下！”

戴振宏似乎說回到了楊謙比較關心的“解決方案”上。

“哪雙管？”

楊謙提起精神，認真傾聽。

“就我剛才說的，一個是循序漸進，打鐵還是要自身硬。這不能只是光喊口號，拍腦袋想到什麼就丟給別人幫你操作，這可不行。你自己得有把這份事業做大做強的成熟思想，懂得給手底下的人，做好具體的發展規劃，懂得怎麼管人怎麼用人，讓別人願意給你賣命......”

咳，老戴同志，確定你沒有夾帶私貨嗎？

這不是逼著楊謙讓他學企業管理嗎？

不過，他說的倒也沒錯，現在吳嵐休假去待產之後，楊謙確實感覺到了公司管理上面的茫無頭緒、捉襟見肘！

謙語傳媒他都管不好，怎麼可能有能力做得好音樂教育推廣的公益事業呢？

“第二個，那就是走高層路線。這種大事，國家不可能是交給你們個人出資去做的，你們那樣還吃力不討好。但你如果能......”

戴振宏招手讓楊謙湊過頭來，壓低聲音，給他講了一堆不能外傳、容易四零四的話。

其實也不是什麼違法的事，很正常、很有國內特色的方法。

楊謙倒也不是完全不懂，戴振宏一點撥，他便恍然大悟了。

這不是之前李光民老師一直想讓自己去做的事嗎？只不過，老丈人給自己說得更加高階，接觸的層面也超越了音樂這一行，能夠決定更多的事情而已！

想要達到這樣的層次，楊謙在音樂上，就不能僅僅是唱歌那麼簡單了！

他還要提升自己的藝術地位，還要儘量在全國乃至全世界的範圍內，擁有足夠大的影響力，這樣才能像那些金字塔頂端的明星一樣，發出有分量的聲音，交出能被重視、有可能實現的提案來......