“先生來了。”門口的一個學子大喊一聲，大家都迅速坐好，教舍裡頓時安靜下來。

這情形跟現代學生們上課時一模一樣，總讓杜錦寧感覺十分親切。

不一會兒，一箇中年男子走了進來，卻是曾在乙班教授《尚書》的湯齊康。他給甲班教授的不再是《尚書》，則是經義。

大家立刻站了起來，躹躬行禮：“先生好。”

湯齊康點點頭，示意大家坐下，然後掃視了教舍一圈，開口道：“雖說有幾位乙班升上來的學子，但我仍然會依著原先的內容教授。新升上來的學子如有不懂的地方，我講完課後會一一輔導。”

頓了頓，他繼續道：“這次府試，我們省的題目還跟往常一樣，但臨省出現了相對難一些的題目。”

見這句話成功地嚇住了大家，他這才滿意地往下道：“所以，從今天起，我要給大家多練練這方面的題目，以免明年府試時出現這種題目大家不知如何應對。”

說著，他在紙上寫下一行字，然後提了起來，讓大家看。

只見上面寫著：“我非生而知之者。”

學子們看到這句話，頗有些丈二和尚摸不著頭腦，都疑惑地看向湯齊康。

這句話他們知道，出處他們也清楚，能讓湯齊康說這題目難，必然不會是隻按字面上的意思寫經義。那麼，出題者出這題的用意何在呢？

湯齊康道：“這就是臨省今年的府試題目。”

大家都倒吸了一口涼氣，尤其是原先甲班的學子，更是如此。

如果今年本省出這樣的題目，而他們去考了，那必然是考不過的——連題目是什麼用意都不知道，怎麼能依著這個寫出文章來？

而本省今年沒考，明年沒準就會考，畢竟臨省都出了這樣的題了，兩省民風相近，本省又怎麼會落於人後？想來必然是要考的。偏他們今年沒有去考，明年遇上這樣的題目，那不是倒黴嗎？流年不利啊！

湯齊康將下面學子們的表情都看在眼裡。

老甲班的學子是後怕，乙班新升上來的學子是一臉懵懂，唯有幾人表情不變，也不知是對這題目心裡有數，還僅僅只是面無表情而已。

想到這裡，他乾脆點了名：“嚴崆，你來說。”

這是甲班的老生，原先成績中上，今年也參加了科考，只是縣試過了，府試沒過，又回到書院唸書的。在那些成績較好的學子都取得了童生資格離開甲班後，就數他成績不錯了。所以湯齊康問他，也是有摸摸這些學子底的想法。

嚴崆站了起來，咬了咬嘴唇。

對於這題目，他自然是不會的。剛才之所以一臉淡定，是正在做著美夢呢，幻想著自己會做這個題目、然後拿這個來打杜錦寧的臉。誰叫大家都傳杜錦寧很厲害，水平不比甲班學子差呢。

他沒想到湯齊康會把他叫起來。

這下要在杜錦寧面前丟臉了。