孟初算了算，只要他每天幹四十個小時，就能達到領導的要求了。

他備課已經很認真了，但學生必修課任務重，不會分出太多精力上他的課。有些學生就是來自習的，用他的聲音當bg做必修課作業。

然後，他誠懇地說：“謝謝您的指正，我備課不夠用心，以後一定想辦法改進。”

督導覺得他虛心求教的態度不錯，放出鼓勵的語氣：“新老師嘛，沒有經驗，只要肯動腦子，一定會越上越好的。你是三清博士，我對你還是很有信心的。”

自從他來學校，每個領導都要把那四個字重複一遍，孟初已經有了ptsd，聽到就汗流浹背。但他還是以充滿使命感的神態，表達了感謝。

督導氣勢恢宏地走了，手裡捏著那張打分表，孟初努力盯著它，試圖透過厚厚的鏡片和紙的背面，看到自己的分數。

期末評教時，學生打分佔七成，督導打分佔三成。他可不想在年終考核的時候，因為教學分數過低，去校領導面前做彙報。

可惡的是，督導消失在走廊裡，他仍然沒看到。

好吧，應該不會高。出勤率和抬頭率，這兩項大頭，他估計都不及格。

一週的開頭這樣挫敗，孟初的心情低落下來。他帶著電腦包走進辦公室，頹喪地坐進辦公椅，點開老舊的辦公系統，然後發現，之前購買實驗器材的發票還沒報銷。

之前組裡接了一個氣象儀的專案，大老闆交給他負責。實驗室急需新的壓片機和示波器，五萬以下不用走校方簽合同的流程，他自己墊了四萬多，先把儀器買回來了。

孟初看著不變的申請進度，眉頭越皺越深。貸款上班就算了，能不能讓他負債的時間少一點？

學校還是qq聯絡時代，他拿起手機，仔細在好友列表裡翻找幾遍，痛苦地發現，他沒加財務老師。

被逼無奈，他只能做那件需要鼓起全部勇氣的事——打電話。

可惜，他的勇氣落空了三次。對面一直沒接。

財務下午的上班時間一直是未解之謎，在一點到兩點間做布朗運動。

等了半小時，電話終於打通了。

財務聽了他的描述，說明瞭申請停滯不前的原因：發票除了院系的章，還要有科研院的章，不蓋章，他們沒法核銷。

孟初謝過他，掛了電話，又深吸一口氣。為什麼這些不在系統上寫清楚！

他又帶上發票去科研院，好不容易找到蓋章的地方，行政人員又搖了搖頭。這章不能蓋。

“為什麼？”孟初的聲音有些虛弱。

“這是老的報銷流程，”對方說，“我們剛上線了新系統，你去新系統裡重新提交申請吧。新系統不用蓋章，線上就能走完流程。”

“可是財務說……”

“他們可能還沒同步。”

那你們就同步啊！大冷天的，耳朵都快凍掉了！

這已經不是第一次了，科研院，産研院，財務處，像是生活在不同的星球上，資訊要走幾個光年才能傳過去。

外面已經能足不出戶過完一生，而林大這臺吱吱呀呀的老機器，好像還活在上個世紀。

孟初咬了咬嘴唇，深吸一口氣，然後說：“好的，謝謝。”

行，他從頭再來。

等他迎著北風回去，在新系統上提交完申請，已經過了大半個下午。

快吃晚飯了，正經科研一點沒幹。

腦內再次浮現出異樣感：今天不該諸事不宜的啊？

他決定，在晚餐之前，先去跑幾次模擬，安慰自己今天還是幹了活的。

然而，他還沒走進實驗室，就迎面碰上今年新帶的研究生。對方神色匆匆，面色驚惶，灰敗的臉恰似窗外霧霾的天空。

“孟老師，”他說，“伺服器壞了。”

孟初的心猛地一沉。“哪裡壞了？”他抱著僥幸心理問，“cpu？記憶體？晶片？”

學生沉重地搖頭。

要是壞的是硬碟，他就從窗戶裡跳下去。

“是硬碟。”