老師宣佈在午飯來到教室之前，大家可以去上廁所，可以聊天喝水，小朋友們開始相互說話，教室裡吱吱喳喳：“你叫什麼名字啊？”“我知道你叫什麼。”“你在哪個幼兒園呀？”

沒有人和尺綾說話，尺綾就坐在座位上。幾分鐘後，他想起些什麼，從小馬包裡拿出一顆水果糖。

“他是不是不會寫自己名字啊。”幾個人看著黑板上的名字，偷看一眼尺綾，又圍在一起議論，“不會真的有人不會吧？”

“我爸爸媽媽會教的，我上中班就會寫了。”他們對比著，像科學家一樣研究樣本，最終提出，“要不要去問一下他呀？”

尺綾正拆著糖果紙，其他人圍上來，他抬頭：“？”

小朋友們見他抬頭，最勇敢的那個，猶豫兩步，叉著腰上前來發出第一個質問：“你寫的是什麼字呀？你在哪個幼兒園呀？”

尺綾被問懵了，愣愣看著連糖都忘記吃，更別說回答問題。

女生們在遠處往這邊瞥過來，見到圍在一起的男生，萌發好奇，開始小聲討論：“那個尺綾真的是男孩子嗎，他頭發好長呀？”“他好奇怪。”“可是他長得好好看啊。”

女生們看這場面，再次評價。

“他都不理人。”

“他好高冷。”

老師問還有沒有人要去上廁所，馬上就要吃飯了，尺綾立馬從座位上起來，前往洗手間。

逃離人群後，尺綾才覺得耳朵安靜下來，變回咕咚咕咚的煮粥聲。剛才好多個小朋友同問他問題，耳朵邊尖銳得像放一臺抽風的空調，極度刺耳。

來到洗手間，尺綾看到標識，選擇合適的進入。

這裡的廁所設計之時，就考慮了孩子的大量使用。不僅氛圍可愛，而且設施更注重細節，對小朋友們來說非常方便。

裡面有一個同班級的小朋友，尺綾認識對方的臉，卻沒記住他的名字。他下意識低著頭顱，悶聲往裡面走

對方看見他逃避的意圖，命令道：“喂，你停下。”

對方是班上最大的孩子，年齡九歲，身材比其他人都大一碼。面對面的時候，顯得有一些壓抑可怕。

“你是不是叫尺綾？”對方命令問。

對方有些居高臨下，尺綾輕輕點頭，發出微小的嗯聲。對方叉著腰，“大聲點！”

尺綾沒有動作，對方立即伸出一隻手指，在他頭不清楚。你是不是有毛病？”

尺綾不知道，他也許是有病的，但他現在有些不知所措。對方聲音更大，更加嚴厲了：“我問你，你到底多少歲啊？七歲、八歲、還是三歲小孩？”

尺綾想起自己說的十七歲，有點委屈。可他還是按照老師的說法，小聲回答：“七歲。”

“你別裝了。”對方號叫，“你今天在臺上明明說的是十七歲，你肯定是為了裝酷才這樣說的。沒有人會相信你的鬼話，你真是個小醜。”

尺綾很害怕，眼前的小朋友面目猙獰，聲音高得像一把刀，隨時要刺破廁所的玻璃。

對方舉起拳頭，要往他臉上揮舞，尺綾害怕地後退一步，別過臉。

拳頭停在他面前，尺綾看眼前的小朋友，對方怒目圓睜，咬著牙說：“下次讓我再聽見你亂說話我就打你。”

尺綾難過，眉心蹙起。對方哼一聲，見如鵪鶉一樣的尺綾，評價：“你真是個怪咖。”

上完廁所後，尺綾回到班級，老師已經在派發午餐的盒飯。