“校長，我有個事，得找您問問！”

“可以啊，稍晚會兒行嗎？我這邊和施工方在商量事情。”

“……這會不問，我心裡堵著！”

“……五分鐘以後？”

“我不掛電話，等著您。”

“這麼急？那我這會出去吧……哎，哎哎，哎喲！”

從小，秦不覺就不算一個聽“老師”話的孩子——當晚，他把自己參加新教師受訓的照片發了朋友圈，雖沒帶上聞映臺的照片，可配了受訓所在學校的校名、校史廊的景物照片，還特別八卦地提了一句“和我師傅在這裡開心相遇”！

他就是故意的，因為聞映臺不願讓學校其他人知道她參訓的原因，被他猜了個大概——聞映臺在擔心其他老師不開心唄！

那他還真為聞映臺不服氣了！正常參加一場培訓要被議論挑剔，被迫遮著掩著，還怎麼放開工作啊？難怪她要寫出那封信！難道他以後參加重要培訓，想上有新意的課，還得提防其他老師不高興麼？

他可不想跟著聞映臺做“古代小媳婦”，他偏要幫她亮個相！

賀老師沒讓人失望，第二天上午就電話聯絡校長章形樹。

章形樹正在體育館裡，上仰下看，還套著雙專業鞋，試著在剛鋪一小塊的地面上轉圈圈。聽賀老師老大不高興的口氣，他著急出館，腳底打滑，差點一屁股摔個四仰八叉！

好容易，他被施工隊和俱樂部的負責人一左一右攙起來，穩住身形，一步一滑來到場邊，站定了，才敢專心聽賀老師說話。

賀老師沒留意他這份辛苦，只管讓委屈和不服氣溢位手機：“校長，我知道您一進校就挺喜歡小聞的，可您你不能偏心得這麼明顯啊！”

“呵，什麼叫我一進校就挺喜歡小聞？”章形樹聽這話實在彆扭，一激動，身體又歪向一邊，“說說看，我哪裡偏心了？”

“秦不覺那邊的培訓，為什麼讓小聞去，不讓我們去？論資排輩，她都應該在我和年級組長後邊！要不是我查到了訊息，您還故意瞞著我們啊？”

章形樹被她說得一頭霧水，只能先後開啟秦不覺和他老媽彭琢的朋友圈。

看到那笑得春花爛漫的小夥子自拍照上面綴的“促狹話”，章形樹心中瞭然，顧不上埋怨“花尾巴小孔雀八卦”，趕緊做著說明：“這的確是區裡組織的班主任培訓工作室一期課程，我安排小聞去了。咱們現在不是要‘壯腰’嗎？師資人才隊伍得更新年齡結構、豐富技能層次吶！”

“校長，您這是幾個意思？”“喵~~！”賀老師聽著激動，估計在那邊踩了家裡小貓的尾巴，“趕情要‘壯腰’就是淘汰、忽略我們這些老教師啊？”

章形樹腳下又是一滑！

他無奈瞅了瞅腳下，順著體育館的牆邊坐下，拽掉腳上的專用鞋：“你和年級組長都當十多年的班主任了。小聞進校剛三年，從七年級才負責你家馮亦晨這個班不過一年。”

“那更應該先安排我們去！”

“嗨，你們這些有實踐經驗的班主任玩轉班級不是分分鐘的事？小聞她工作是挺投入、挺認真的，可我感覺她與你們相比，技能、經驗還欠缺很多東西，不趕緊額外‘補血’不行啊！”

“呃？”

“這會先不提教學，就說班主任工作的整體內容，包括班級管理、學生管理注意事項，還有班幹部隊伍培養、班級文化健康發展引領這些方面，小聞都沒你們瞭解得清楚！我要不讓她先去聽課，繼續影響你家馮亦晨班級的管理水平怎麼辦？”

“……”賀老師傻了。

她之前看到秦不覺的微信，直接當寶貝兒子馮亦晨的面就“點了炮仗”，讓馮亦晨理直氣壯地撂了不想做的寒假作業，溜到客廳去玩平板。她滿心裡翻湧的那個氣喲，都是氣憤校長章形樹偏心“死腦筋聞映臺”，沒想到自家校長還如此認可自己、提出小聞的許多不足，和老校長經常在辦公室當面點贊聞映臺不一樣啊！

賀老師心裡的皺紋一時被熨平了不少，可還是不服氣：“校長您不用哄我！我知道這屬於‘雙名工程’的重要內容，憑什麼只讓小聞享受，還防著我們？”

“呵！”章形樹樂了，光著腳站起來，“你以為小聞只是享受啊？她這會沒準在家撓頭髮呢。”

“校長您說什麼？”賀老師在那邊把耳朵湊近了螢幕。

“我昨天聽說，培訓老師給他們出了不少難題。”

“難題？”

“我給你念一念小聞轉發來的材料哈，讓我找找……嗯，‘你是否已讓班級的學生理解：什麼是班級公共生活？’‘你要怎樣帶動全班師生一起參加班級管理和決策？’”

“呃？”

“還有，‘你將如何引導全班學生在獲得權利的同時學會承擔，實現有責任、有擔當、懂合作？’‘你能帶動全班師生共同制訂並遵守公共規劃，以平等、尊重、互助的精神共同營造和諧的班級氛圍嗎？’……”