班級裡的氣氛頓時變得緊張起來，同學們開始用異樣的眼光看待陳默和楊小魚。

陳默和楊小魚感到非常困惑，他們不知道這些謠言是從哪裡來的，也不知道該如何應對。

“陳默，你聽說了嗎？有人說我們在背後說他們的壞話。”楊小魚皺著眉頭說道，眼中閃過一絲擔憂。

陳默點了點頭，眼中也充滿了困惑。“我也聽說了，但我相信清者自清。我們沒有做過的事情，不用去理會這些謠言。”

然而，張強並沒有就此罷休。

他開始聯合一些同學，在校園裡對陳默和楊小魚進行惡作劇。

他們把小動物放進陳默和楊小魚的書包裡，還在他們的座位上塗鴉。

陳默和楊小魚感到非常無奈，但他們並沒有選擇報復，而是選擇了忍耐。

“張強，你這樣做太過分了！”楊小魚看到自己的書包裡被放進了一隻小老鼠，憤怒地說道。

張強聽到楊小魚的話，臉上露出了一絲得意的笑容。“你們活該，誰讓你們在背後說我們的壞話。”他毫不在意地說道，轉身離開了。

陳默看到楊小魚的樣子，心中充滿了心疼。

他走上前，輕輕握住楊小魚的手。“別生氣，這些小孩子的把戲不值得我們生氣。我們只要做好自己，就不用理會他們。”

楊小魚點了點頭，眼中閃過一絲堅定。“你說得對，我們不能讓這些小事影響我們的心情。

我們還要繼續努力，實現我們的夢想。”

然而，張強的惡作劇行為並沒有因為陳默和楊小魚的忍耐而停止。

反而變本加厲，甚至開始在課堂上公然挑釁陳默和楊小魚。

他經常在老師講課的時候，故意製造噪音，引起同學們的注意，然後把責任推到陳默和楊小魚身上。

“老師，陳默和楊小魚在下面講話，影響我們聽課。”張強在一次課堂上大聲說道，引起了老師的注意。

老師聽到張強的話，皺著眉頭看向陳默和楊小魚。“陳默，楊小魚，你們在下面講話嗎？”老師嚴肅地問道。

陳默和楊小魚搖了搖頭，眼中閃過一絲無奈。“老師，我們沒有講話，可能是張強聽錯了。”陳默平靜地說道，語氣中帶著一絲堅定。

老師看了看張強，又看了看陳默和楊小魚，最終選擇了相信他們。“好了，大家繼續聽課，不要影響課堂秩序。”老師說道，繼續開始講課。

然而，張強並沒有因為老師的警告而停止他的惡作劇。