“這兩種地形分別是山脈和河流，山脈會使得行軍速度降低，但卻是埋伏的好地方，而河流則是不能通行的特殊地域，有時候也可以沿著河流來挖掘河道來改變地形。”

而後，宋青見到自己面前出現了五個小帳篷一樣的棋子，帳篷上飄揚著銀色的旗幟，這帳篷就是自己剛才觀戰時候看到的營地，蠻月兒和張老師的面前也都各自出現了五個小帳篷。

自己的營地被叉型的河流分割成了三塊，似乎這地勢就對自己有些不利了。

“每一座營地都會有自己獨立的人口值，人口值每個營地初始有五點，人口值每分鐘會獲得一點，可以積攢，每一點人口值都可以換來騎兵、弓兵、斧兵中的一種棋子。”

“您只需要將靈氣通向營地之中就能接收到人口值數值的反饋，同樣也是透過靈氣來決定人口值的用途，而您的棋子，同樣是透過靈氣來進行操縱移動，至於棋子的攻擊，則是模擬的正常凡人的攻擊方式，不需要您來操縱。”

“當你計程車卒棋子進入帳篷並且兩分鐘內沒有被趕出來，那麼這座營地就相當於被你佔領了。”

“沙盤軍演的參加者如果失去了全部的五座營地，那麼就會被判定出局，而最終獲得所有營地的參賽者獲勝。”

眼前這盤沙盤軍演已經完全成型了，張老師對於規則的解釋也基本結束了，接下來就是實際操作了。

將自己的靈氣通入沙盤之中，直接就得到了五座營地各五個人口值的訊息反饋，現在的局勢是，自己和蠻月兒之間有一條河流作為天塹而隔開，同時，最會玩的張老師被兩方夾在中間。

略思索之下，宋青覺得在山地之中，行軍速度必然會受到影響，最可能和自己起直接衝突的張老師想要進攻自己必然要經過高山，那麼自己應當首先製造一批弓兵作為防禦力量。

於是隨著宋青的心思，靠在山區的兩個營地的五個人口值立刻化為了十個弓兵棋子，看著從帳篷口湧出來的十個弓兵，宋青稍微有了些安全感。

如果沒猜錯的話，這營地相當於是一個小空間裝置，而棋子則是內容物，自己用人口值兌換棋子，就相當於是取出空間裝置之中儲存的棋子。

不過原理什麼的都無所謂了，宋青現在更像下好這一盤棋。

沙盤的另一側，蠻月兒已經制造出了大批的騎兵，總共有二十枚棋子正沿著山間的平原小路向著張老師攻過去。

宋青眉一皺，蠻月兒似乎有些著急了，張老師還沒有製造出他計程車兵，現在就急於進攻，恐怕是會出大問題。

而且張老師既然能被請來指導蠻月兒學習沙盤軍演，想必其定有過人之處，定是深殷此道的老手，蠻月兒二十個騎兵，不可能取得她想要的戰果。

從之前那一局來看，蠻月兒不可能是張老師的對手，若是讓張老師藉機打敗蠻月兒佔領她的營地，只怕自己在佔據眾多營地的張老師面前就是白給。

“或許一起進攻張老師是一個比較好的選擇？”

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