“一個個的不做題圍在那裡做什麼？”門口，楊鑫皺著眉，不悅地看著他們。

宋婉婉弱弱的舉了下手，“老師，喬檸同學在給我們講題呢。”

楊鑫有些訝異：“講題？”

喬檸才剛來不到一個小時吧？怎麼就給人講上題了？

他把手背在後面，一邊朝他們走過去，“講什麼題呢？這麼入迷？”

一個男生說：“是上次您跟我們講過的題目，喬檸同學的過程看起來很簡便。”

楊鑫不太相信，畢竟他已經在這些學生可消化的範圍內找了最簡便的方法了。

他拿起喬檸桌上的卷子，先是在心裡感嘆了一下這個卷面和字跡的賞心悅目，然後才順著宋婉婉指的那道題。

思路新穎清晰，過程雖然簡便卻十分嚴謹，才答案便可以看出，這個做題人的思維一定非常縝密！

可是，這個原理……

“你現在就已經自學到了研究生課程？！”楊鑫脫口而出。

喬檸不太確定。她系統學習數學是在某個小世界，所以儘管她知道有些東西不是她現在應該學到的，但她也不確定按這個介面的知識體系，她所知道的那些，是屬於哪個階段的。

“喬……喬檸同學，你自學這麼快的嗎？”宋婉婉不敢相信。

在座的能到這裡來，代表國家去參賽，當然不可能還是一般高中生的水平，自學什麼的是家常便飯了，甚至可以說，一些大學生都可能比不過他們。

聽到宋婉婉的話，喬檸不太確定地說：“可能……是我在哪裡不小心看到的吧？”

那也很厲害了好不好？！

喬檸能這麼清晰地告訴他們怎麼運用這個原理，已經不是熟悉可以概括的了。

宋婉婉覺得她終於感受到了平時總被她用智商碾壓的人的感覺了。

實在是太難受了！

其他幾人也是一臉呆滯。

難道這人就是傳說中“天才的天花板”嗎？

想哭～

至於楊鑫，他聽到喬檸說這個原理是無意間看到後，這飛走的三觀才終於回來了點。

再看一看手裡的卷子，完全可以想象這個善於思考的好學生是怎麼樣挑燈夜戰想了n久終於想到這個思路的場景了。

他無奈的嘆了一口氣道：“喬檸同學，老師能理解你的求知慾，但是你要知道，在考場上是沒有那麼多時間讓你來思考的，像這種方法，你在平時花了好幾個小時去想沒關係，但在考場上可千萬不能這樣了！”

宋婉婉等人的表情一時都有點一言難盡的感覺，他們看著楊鑫苦口婆心的樣子欲言又止，深深覺得如果說出事實是不是會太打擊老師了？

“老師……她做這一整張卷子只用了……半個小時……”那人在說到“半個小時”的時候別提多牙酸了。

楊鑫本來只是下意識“嗯”了一聲，然後才反應過來他聽到了什麼玩意兒。

“半……半個小時？”他艱難地吐出這四個字，盯著喬檸。

“那，那你做這道題，用了多久？”

喬檸還沒說話，就已經有人說出來了：“她只用了七八分鐘。”

楊鑫的臉僵住了。

他深吸一口氣，問喬檸：“我昨天給了你十二份卷子，你一共做了幾套？”

喬檸停下筆，做了一個“二”的手勢。

楊鑫：“兩套？”

“還有兩套。”喬檸頓了頓，看了眼自己剛才還在寫的這張，又說：“五分鐘後應該只剩下一張了。”