全會！

這兩個字直接把他憋的一點脾氣都沒有。

“這位同學很有信心啊！”

老師趕緊收拾了一下震驚的心情，然後問道：“我很好奇，這位同學高考考了多少分，語文考多少呢？”

對啊！

全班學生這才想到高考成績這一茬。

你學習能力這麼牛X，預習個課本恨不能把全本書都掌握，問個背誦古文弄出個“幾乎全會”，那高考成績一定很牛啊！

尤其是語文！

按理說這麼牛的學習力，不是高考狀元那也相差不遠啊！

沒聽說自己學校來了個高考成績特別牛的人物啊？

所有人看向方丘，期待方丘的回答。

望著大家的目光，方丘苦笑一聲，他的高考成績還真不是特別高。

他回答道：“語文132分，高考成績652分。”

這個成績算作中等偏上的成績，不是特別好的那種。

聽到這個成績，大家雖然覺得挺高，但也沒覺得高的離譜。

於是看向方丘的眼神充滿了疑惑。

單憑方丘展現出來的實力，怎麼也得680分往上走啊，甚至700+，也不是不可能。

不過語文成績還不錯，只扣了18分，看的出確實語文挺好。

他們不知道的是高考方丘放水了。

如果他父母知道他放水了肯定大鞋底抽他，但他真的放水了，故意考了一個不高不低的成績，能穩進江京中醫藥大學就行。

太高太惹人注目，被家裡逼著報考北大清華一類的一流大學就不好了，太低又容易被江中醫刷下去，所以他很好的控制了自己高考分數。

“成績不錯！”

老師誇了方丘一句，然後說道：“看來我們班的古文水平相對不錯，這個我就放心了。”

“不過我放心並不意味著你們就能輕鬆了，醫古文和普通古文可不一樣，你們高中學的古文是從浩煙如海的古籍中找的朗朗上口的美文，而醫古文可沒什麼朗朗上口的了，也不好理解。”

“要知道古代醫工屬於賤業，知識水平高能寫好文章的都去考科舉了，學醫的文筆相對是不好的，所以大家要端正心態，好好學習這個對你們中醫非常有幫助的醫古文。”

“好！”

全班集體回答道。

看著大家學習氛圍很好，老師很開心，方丘也很開心。

他深知一個人的力量有限，大家好才是真的好。

就在方丘上課的同時，圖書館。

中醫學院院長齊開文出現在了圖書館借閱處，站在門口的圖書管理員面前，一臉複雜的望著對方。