在巷子口等了一會兒沒見其他人力車，就看見原來的人力車伕拉著他的小車又從裡面走了出來。

看到巷子口的倆人，明顯也是愣了一下。

沒等朱傳文反應過來，撲通一下的就跪在地上。

“這位爺，我上有八十歲老母臥病在床，下有三歲孩子嗷嗷待哺！”說著是一把鼻涕一把眼淚，朱傳文也是沒想到，這年頭就有了這詞兒。

想了想，還是藝高人膽大的座上了車，招呼著正要揍這人力車伕的寧少安，槍在給寧少安見識了一下之後朱傳文又放回了褂子裡，插在腰間。

“算了，還是敬業中學堂知道嗎？”朱傳文吩咐道。

人力車伕聞言，苦著臉拉著兩人，一路上算是使出了自己的絕學，一路飛奔，車子還又平又穩。

到了目的地，朱傳文正要給錢。就看見人力車伕早就一溜煙跑了個沒影。

也好，算是長了個記性。朱傳文想著。

早年天津的豪門鉅富有“八大家”之稱，富不過三代，窮不過五服。這八大家也隨著時間的變化在變化，到了光緒年間，益得王算是躋身八大家之一。

這王、嚴學館的王家便是指這八大家之一的益得號的王家。

去年八月，嚴修、張伯苓從日本考察教育歸來，十年樹木，百年樹人，他倆強烈意識到教育振興是日本富強的主要原因，要救中國，就必須從教育著手，要辦新式教育，就必須建立包括小學、中學、大學等在內的一整套教育體系。

此時，嚴館的規模已經無法容納更多的學生，教學裝置和教學方法也不完備，於是嚴修有了創立中學的想法，但嚴家雖殷實，但並無太多餘錢。

張伯苓就提出與王館合併，張伯苓此時是王館教習，比起嚴館來，王館可算是更全面一些，有英國人教英文、有德國人教德文，還聘請了語文、數學、物理、化學教師來教他王家的孩子、夫人、姨太太們學習。同時他還從國外購買了大量的先進科學儀器，訂閱了大量的外文書刊雜誌。

王家的家主此時叫王益孫，嚴修與王益孫會面，嚴修態度很誠懇，說明將嚴、王兩館合併，創辦中學的想法時，二人一拍即合。嚴修十分誠懇地告訴王益孫，創辦中學面臨的最大困難是資金不足、裝置不全。王益孫深深理解嚴修的不易，當即表示一定盡全力支援。

這就有了此時朱傳文眼前的敬業中學堂。

在給門房說了自己來意之後，朱傳文打量著這處不一樣的中學堂。很難想象，南開是如何從一所這樣的中學堂變成後世知名的大學，正是應了百年樹人那句話，這耗費的心力，財力的確是整整耗費了幾代人的努力。

“嚴先生，久仰大名。”從學堂大門出來的是一格帶著眼鏡，消瘦的中年人。

“朱先生，你好。”嚴修也是很自然握上朱傳文的手。

在嚴修的帶領下，朱傳文跟著進入了中學。

“朱先生，聽聞你想入股造胰公司。”嚴修問道。