陳洪謐並不懷疑花雪的判斷，一個用了百年的橋，你說它還能用三百年，值得懷疑；但已經經過了千年的風霜考驗，再用三百年，沒什麼值得懷疑的。縱然是強弩之末，人們也只敢用“魯縞”試試力度，很少有人敢真站在那兒試試穿不穿得過自己。畢竟你不能保證它已經是“末”了。

陳洪謐顯然對於這種“勒石記功”的事情很有興趣：“聽你的意思，你對於橋樑的修建也很有造詣？”

花雪笑而不語，表情相當自矜。畢竟，對於星際時代的初中生而言，星球內部水平的結構力學，只是小學生水準，毫無難度。如果天文地理這種跟星球本身有關的學問，花雪還沒有把握，但結構力學是普適的物理規律，在每一個星球並不會有什麼變化。

陳洪謐當然能看明白花雪的笑容，問道：“你是打算參與到橋樑修建之中，還是準備把這門學問傳授給其他人？亦或是著書立說？”

花雪搖搖頭，道：“計算橋樑的結構，需要很高的算力，或者相當多的實踐經驗。這是兩種不同的方法，但最後得出的結論應該殊途同歸。石匠們掌握後者，而我用的是前者。沒有一定程度算學基礎的人，根本沒有辦法學會。但我計算出來的結果，拿給足夠有經驗的石匠，他們應該有辦法驗證我給的方案更加優秀。至於親自參與，我不想親身前往。大人只需要讓人測量幾個我要求的資料，再給我指派一個有經驗的石匠，讓我能夠對工期有所把握即可。畢竟，如果我設計的橋樑結構太過複雜，需要的時間就太久了。”

陳洪謐點頭：“這容易，你把需要測量哪些結果，和該測量的方法寫清楚，我明天就派人前往。”

又有些遲疑道：“真的不需要實地看看嗎？”

“如果我設計的結果有問題，那些有經驗的石匠肯定能夠發現。對於我來說，所學其實都是那幾個資料，並沒有親身見過那些橋樑。所以去不去實地觀測，於我而言意義不大。”

陳洪謐秒懂，花雪其實都是紙上談兵，只是紙上談兵這種事情放在前線主將身上可能會出現問題，但作為後方參謀就再好不過了。

疏浚河道不會加重災情，修橋還能留名後世，陳洪謐不僅放下了心頭的擔憂，還額外撈了些好處，這時候心情真是相當不錯。想起今天其實是花雪先找自己有事的，就問：“豐年今日說要見我，卻又是為了什麼？”

“本來求見大人是為了一件私事，不過白天的時候又有一件公事，大人打算先聽哪一件？”

“哈，剛才已經拉著豐年你談了許久公事了，難得豐年又有私事找我，便先說私事吧。私事底定，豐年你也能安心說公事。”

“那學生就不客氣了，先說私事。昨日傍晚，巡街的衙役大哥發現了兩個迷路的孩子，卻是學生從應天府來投奔的親戚。多虧那衙役大哥領著送到了梨園。她們家本也是書香門第，但是因為父母雙亡，不得不投奔過來。我觀她們剛好是讀書的年齡，希望向大人求兩個府學的名額，讓她們能夠在府學讀書。當然，她們住在梨園便好，並不需要府學的學舍。”

古漢語中其實沒有“她”字，而即便現代漢語，“她”和“他”在發音上也並無不同。

所以花雪說要送去府學讀書，陳洪謐自然以為是兩個男孩兒。當即答應下來：“我以為是什麼大事呢，勸學雖然是以教諭為主，卻也是我知府的職權。治下有適齡童子敏而好學，也可以算是我的政績，這當然沒有問題。只有一點，新入府學，必從‘附生’做起，廩生需要實實在在的成績。想來那一點兒廩膳，你不缺吧？”

“大人說笑，學生也是心學正宗。要是貪那一點兒東西，自己早就去府學考了。頭名什麼的不敢說，但是合格總不會有問題。”

花雪要是願意去府學，陳洪謐簡直求之不得。這小子博聞強識，連開皇到現在多少年都算的清清楚楚，張嘴就來，胸中到底有多少學問，簡直深不可測。別說廩生，一個教諭的職位也是當得的。

陳洪謐提筆開始寫推薦信，他知府親筆的推薦信，其實就是入學通知書了。

“姓名，年齡，籍貫。”府學都是男子，陳洪謐當然不會問性別。

“卞賽，十四，啊不，十五歲。卞敏，十四歲。兩人都是應天府的籍貫。”

陳洪謐知道花雪有少說一歲的習慣，對於花雪的口誤並不奇怪。雖然對此不解，但他也沒有深究，這習慣無傷大雅。他私底下猜測，花雪之前是希望陳沅能晚一年及笄，給他更多籌錢的時間，所以才總是少說一歲，自欺欺人。

至於兩個孩子的名字，賽和敏沒有什麼性別偏好，這樣的名字再正常也沒有了。

陳洪謐寫好推薦信，蓋了自己私章，遞給花雪：“我沒有用知府大印，到時候還需要教諭對兩個孩子稍加考察。如果有明顯的問題，這信可不會有作用。”

花雪一愣：“明顯問題？”

“痴傻或者疫病。”

花雪松了口氣：“那當然沒有，痴傻的話，兩個孩子能從應天過來？有疫病我敢讓她們住在梨園？”

陳洪謐雖然不知道花雪和王班主的母子關係，但花雪天天去梨園他是知道的。

花雪目前事關重大，不僅錦衣衛盯著花雪，他手底下的衙役也把桃花塢盯得緊，巡邏的衙役多了好幾班。否則卞氏姐妹哪那麼巧遇到巡街的衙役？

私事解決了，陳洪謐便又問起花雪公事。

“其實這事情剛才也有提及，就是和松江互通訊息的事情。”花雪斟酌著措辭道，“按照駿公兄的說法，我這編撰的進度實在太快，應該是很出乎陳子龍的預料的。如果不提前跟他們溝通好，估計等我編完了水利篇，下一篇的資料他還沒給我送來。這樣兩邊都不瞭解，耽擱進度不說，我這速度之下的質量到底如何，也沒有個準確的衡量。”