公益廣告有時候被認為是喊口號、泛泛而談，不能深入人心，是因為很多公益廣告並不能讓人有所感觸。

而究其根本，是創作者在策劃公益廣告時，並未帶入進它們所宣傳的內容當中，設身處地的來策劃。

比如宣傳“節約用水”、“節約用電”、“光碟行動”之類的公益廣告，讓人看上去很假大空，就是如此。

很多人也知道這些個概念，但是體現不到他們生活中的實際行動裡去，出門忘記關燈、不重複利用水資源、吃了一兩口的菜不打包等等。

也不是說這樣的事就是不對的，畢竟水費電費還有飯菜錢，都是自己要出的。

但作為這些公益廣告的策劃者，是要呼籲人們節儉不浪費，可他們自己這回事，再想寫出廣告來讓別人做到，這不簡直就是天方夜譚嘛？

所以說，如果說己所不欲，勿施於人。想要策劃出來的廣告觸動別人，首先得先觸動自己，讓自己有所明悟。

這次秦川要策劃的廣告，主題是處理孩子成長與父母之間的矛盾與衝突。

這個主題很經典，從古至今，如何處理孩子與父母之間的關係這個命題，永恆且充滿矛盾。

看到這類主題，秦川能回憶起前世不少關於這類事情的說法，像孔子表達的希望孩子“小棒則受，大棒則走”。在卡夫卡筆下小說《判決》中，兒子則被父親強權逼迫，最終跳橋表達抗爭。

現實當中也有很多時候，孩子不理解家長，家長不理解孩子。

有時候孩子覺得我只是想要一雙好看點的鞋子，也才幾百塊錢，學校裡很多同學都有，為啥我就不能有呢？

可家長自己都捨不得買貴點的東西，穿的衣服也就幾十塊一件，甚至去拼夕夕買九塊九一件的，也照穿不誤。

當他們帶著一身疲憊回家，操心著這個月該還的房貸、要交的水電費，想著肉又漲價了、孩子課外班學費好幾千……他在心中感慨著百物皆貴時，孩子要的幾百塊的鞋，真的能成為壓垮他們的最後一根稻草。

這代溝出現的原因，是孩子還不理解外面的社會，他們不知道錢難掙，不知道公司裡可能會受多少氣，不知道中年人面對生活的茫然……

而家長對孩子，又是否全面瞭解呢？

秦文也不怎麼覺得。

沒有人永遠是孩子，但每個人都經歷過自己是孩子這一階段，只不過長大了之後，絕大部分大人都忘記自己曾經是孩童時期，連同當年那些幼稚又真實的夢想。

孩子想要去當警察，為的是除暴安良，實現心中的理想與正義，可家長覺得警察工作危險，待遇一般，還得經常夜班，一票否決，改掉了他的志願。

孩子想要當畫家，日復一日地練習，讓自己的畫能所有人看見，可家長撕掉了他的草稿本，折斷了他的畫筆，告訴他要學習，考試成績才是最重要的。

孩子想創造一個屬於自己的世界，在筆記本上寫滿關於它的設定，那個世界，在她眼中已經滿是活生生的人和物了，可家長把成績怪罪到那本筆記上，把它找出來燒掉了，一個世界在火舌中飛舞著，絢爛地消失得一乾二淨了。

這些都是兩代人因為代差產生的問題。

不過秦川覺得，一家人之間不應該是對立的，應該是溫馨的、治癒的！

一個美好的童年能治癒一生，這句話可不是簡單地說說而已。

所以他下面要策劃的廣告，不僅是觸動過他自己，還觸動過前世千百萬的人。