聽著女老師講述的這一切，盧薇薇忽然感覺有種在聽靈異故事的樣子。

潘俊文就這麼不清不楚的人間蒸發？這聽上去很詭異不是嗎？

一個人說不認識潘俊文，尚且可以說他開玩笑。

但一群人都說不認識潘俊文，這就顯得格外詭異。

想到這些，盧薇薇繼續問道：“那……那後來呢？大門被鎖，張新凱老師豈不是進不去了？”

“那可不就是進不去了嘛？但是張新凱老師不死心，他繼續利用課間時間去找教務處的老師，想在教務處這裡證實剛發生的這一切，只是大家在跟他開玩笑。”

“但結果卻讓他目瞪口呆，因為教務處老師的出勤表上，根本就沒有潘俊文的名字，而且教務處老師也對潘俊文這個名字很陌生。”

“也不認識？”王警官撓撓後腦，也是一臉不可置通道：“這什麼情況啊？突然之間，學校所有人都不認識潘俊文？這……這有點扯吧？”

感覺事情似乎越來越嚴重了。

一個人，在學校工作多日，就算再如何，也不可能突然之間被所與人忘記，這肯定是說不過去的。

但從女老師口中，似乎這種怪事正在成為事實。

顧晨趕緊又問：“那張新凱老師後來是如何做的？”

“他還在堅持。”女老師說：“接下來的整個下午，張新凱老師都是在極度壓抑的狀態中度過來的。”

“而且同樣的遭遇呢，可能還有那個10班的小李同學。”

“可以說，當時兩個人都受到了不同程度的打擊，而這個打擊甚至影響到了小李同學後來的高考，當然這是後話。”

“但是當晚張新凱老師回到家裡，開啟自己的電腦，就看到了QQ上，那個小李同學被踢出年級群的訊息。”

“原因也很簡單，因為他說了太多關於潘俊文的資訊。”

“同時，那個小李同學也給張新凱老師發了上百條訊息，全部都是關於潘俊文的。”

“但這個時候，張新凱老師就已經發現，自己的好友列表裡面，已經沒有了潘俊文。”

“而且相簿裡的照片呢，也有莫名其妙被損壞的現象。”

見眾人聽得目瞪口呆，女老師則繼續說道：“到這裡呢，張新凱老師已經清楚的明確了一點，那就是除了他和小李同學的記憶裡，潘俊文就從來沒有存在過。”

“而這個事實呢，張新凱老師實在是太難以接受了。”

“的確很奇怪。”顧晨記錄完畢後，也是短暫思考幾秒道：“如果小李同學和張新凱同時知道有潘俊文的存在，至少說明，兩個人的認知裡都是統一的。”

“可如果其他人都否認，至少張新凱並不是唯一知道有潘俊文存在的人。”

“就是啊，好端端的人，怎麼突然會不存在呢？到底是哪裡出了問題？”盧薇薇聽到這裡，也感覺情況過於詭異。

王警官則是好奇問道：“那張新凱身邊發生這麼多詭異的事情，會不會是他本身思想上存在問題，或者說是妄想症？”

“呃……”聽王警官這麼一說，女老師短暫的回憶幾秒，這才又道：“這個嘛，張新凱老師在當初也開始自我懷疑。”

“後來潘俊文一直沒再出現，張新凱老師在吃飯的時候，就和家裡人說起了這件事情。”

“結果呢，成功引起了他姐姐的注意，認為張新凱最近是不是工作壓力太大了，在說胡話？”

“所以某天週末的時候，就帶著他，去醫院看了心理醫生，但張新凱老師的反應也同樣激烈，看樣子受到的刺激也不小。”

“而且從那件事情發生後，10班的班主任還找過張新凱老師，說小李同學的情緒很不穩定，希望他不要貿然的跟他接近。”

頓了頓，女老師又道：“在這之後呢，張新凱老師還發現，周圍關於潘俊文的一切，似乎全部都被抹除。”