因為這教室是密封的，就一個30多張課桌的小教室，可以清楚的看到腳底下的水平面在沿著鞋面不斷上漲。

而且，水裡的電流有不斷加強的趨勢。

“為……什麼……”

任夜舒僅僅說了幾個字，就感覺身體被電的麻的自然曲起，連話都說不出口了。

陳樂抗電擊能力還是比較好的，當機立斷，微微蹲下身，一手穿過任夜舒的膝蓋彎，橫抱起任夜舒，把她放到了旁邊的講臺上。

他本以為自己能抗住的，想不到電流還在不斷加大，這讓陳樂也連忙坐上了講臺桌。

任夜舒頓了會，才勉強從酥麻的感覺中恢復過來，身體內還能感受到一點殘餘電流，麻麻的，酥酥的。

倒是勉強能說話了，坐起身，環顧了下教室道，“這是，怎麼回事？怎麼好端端的進水了，外面也沒下雨啊。”

任夜舒說著，看了看坐在旁邊的陳樂，疑惑的問道，“……是讓人做的嗎？”

陳樂當時就被震驚了，“我……為什麼要這麼做？”

任夜舒想了想，有些不好意思道，“因為，看上去，還挺浪漫的。”

陳樂已經無法理解對方的腦回路了。

這到底哪裡浪漫了。

而且自己電自己，這不有病嗎？

……此時，兩人正面向黑板，並列坐在講臺桌上，在兩人的腳底下，那水平面還在上升，而在四周的天花板上，也有水滲透天花板，從上邊，滴滴答答的不斷落下。

平時用來上課的教室，突然就變成了下雨天，而且，比較像洪水天，水面在上漲，天上在下雨，無依無靠的兩個人，只能坐在教室的講臺上避雨，依偎著取暖。

正像那句話說的，最美的不是下雨天，而是和一起躲過雨的屋簷。

任夜舒覺得這聲勢浩大的場面，還挺浪漫的。

如果是刻意營造的，怕是要廢不少功夫吧。

所以，男女生的思維差異在這裡就體現出來了。

任夜舒還在看環境是否優美，密閉的環境，總是給人一種特別的感受，尤其還是乾柴烈火的男女兩人單獨相處。

而陳樂則在拼命思考著對方這麼做的目的，以及自己可能的逃生路線。

總覺得，情形很不妙呢……

這個教室是實驗樓最裡側，地勢最低，完全密封的一個廢棄自習室。

除了30多張課桌，以及一張講臺桌之外，什麼也沒有，講臺桌一邊是入口的門，另一邊則是封閉的外邊有一層鐵的鐵窗戶。

因為廢棄的關係，還能看到點鐵鏽。

天花板也因為年久失修的關係，有不少裂痕，那些水漬就從裂痕處蔓延，不斷的有水滴滲透落下。

而且，可以明顯的看到上邊天花板的溼痕在慢慢擴大，估計再大點，這小雨要變成大雨，大雨要變成暴雨了。

地上的水平面已經超過了一個鞋子的厚度，陳樂直覺再拖下去要糟。

試著把腿往水下一伸，頓時一股麻痺感直達神經。