何根海自信的笑了。

……

“這是什麼？”

校長辦公室內，溫潤玉驚疑看著眼前的計劃書。、

上面寫著：

“中醫人才打造計劃。”

“上次我出題發現咱們學校學生中醫水平很差，所以我想提升一下他們。”

陸毅說道。

“靠你授課講針灸？”

溫潤玉指著計劃書裡追問道。

“是先講針灸。”

陸毅笑的很燦爛糾正道：

“透過學習針灸，可以讓他們完全掌握十二經絡的執行，進而掌握體內臟腑如何互動的。”

“然後再講《神農本草經》，讓他們瞭解藥性。”

“再講《黃帝內經》，讓他們全方面系統瞭解中醫。”

“再講《傷寒雜病論》，讓他們知道如何開方治病。”

“最後講《金匱要略》，讓他們知道如何治療疑難雜症。”

“這五個講完，他們實力接近明醫了。”

沒想到都是一套一套的。

為什麼，對你沒什麼好處吧？

明醫？！

溫潤玉心頭一驚。

更沒想到陸毅已經將講課安排的一套一套的。

“還從來沒有一個學生開課，這不是重點，重點是你為什麼要這麼做？講課對對你而言並沒有什麼好處吧？”

陸毅笑著說道：

“對中醫有好處。”

溫潤玉心頭震動了一下，深深的看了眼前陸毅一眼，沉吟了一下，立刻說道：

“需要我做什麼？”

“提供一個場地，告訴大家我下週一晚上七點我開始講課。”

“好！”

“下週一，全校最大的階梯教室給你，我負責協調上課的老師換地方！”

“謝謝！”

……