半小時後。

“尼瑪，又是糊弄小孩的鬼話。”

陸植生氣的把手中的書扔了出去，口中不停的罵道。

“見鬼，到底什麼才是修道？”

這個世界擁有十分完善且系統的修煉體系。

有著無數的修煉宗門和家族，那些強大修士的毀天滅地的傳說更是廣泛流傳。

就連剛走路的小孩子都知道。

修道者是人族柱石。

但是，無論陸植用什麼辦法，就是查不到修道的方法。

別說修道功法，連修道者分幾級都不知道。

唯一打聽到的就是，修道和讀書有關。

讀書就是修道！

陸植第一反應就是大人逗小孩，就像他小時候問母親自己哪來的，母親告訴他是河裡撈的，後來又說路邊撿的。

而且別說他不信，和他同窗的幾十個小孩也不信。

他三歲進入書院，“修煉”五年了，毛都沒有修煉出來一根，其它小孩也是一樣。

徒手打出萬斤之力、口吐烈火燒化岩石、揮手之間林木再生...

如果不是這些實實在在的情況擺在面前，陸植才不會相信有修道這麼回事。

“老天啊，沒到遊戲世界也就算了，為什麼要我從頭開始讀書啊！讀書就讀書吧，能不能別總是灌輸古文。

就不能做次實驗，哪怕解剖只耗子也行啊！”

作為一個遊戲宅，陸植前世本來就怕讀書，而且最怕的就是語文。

如果不是有實驗課和體育課不時調劑一下，根本讀不下去。

現在

天天嚼古文！

又沒有遊戲！

危險的環境！

如果不是有修道的傳說，和不時出現的“燈光”驅散一下心中的陰影。

陸植懷疑自己早自盡了。

“算了，竟然本土的修道變異走不通，只能搞搞土發明吧！”

活得這麼痛苦，總要想辦法解決。

這是做人起碼的追求，起碼要和鹹魚有那麼一絲點差別。

放下書，起身搬開書房角落一個木箱子。

小心的鑽出了書房。

他家祖上以前挺有錢的，偌大的院子裡空房間多的是，偏僻的屋子他娘幾年都未必看一眼。

他亂找了一間搞土發明。

不大的屋子裡裡面雜亂的放著好多簡陋版的實驗裝置，燒杯、試管、坩堝、放大鏡...

這裡不是落後的古代封建社會，而是比地球高几個等級的修道世界，不像那些穿越前輩那樣，隨便搞搞玻璃、香水就財源滾滾而來。

不過這也不代表著土發明沒用。

經過簡單的瞭解之後，陸植髮現在某個方面，科技反而有獨特的優勢。

比如武器方面。

這個世界人人都是飯桶，所以糧食特別珍貴。