待同學們都清醒過來。

文英說道：“好了，育種4.0大致就是如此，今天講的比較簡略，我也是在摸索過程中，如果有機會，希望可以和大家進一步探討。”

聞言。

同學們的表情都是，“這還簡略？”、“這好難的好吧”、“聽不懂，完全聽不懂。”

聽不懂沒關係。

文英又說了，“下午，大家可以看一看例項，我們團隊，透過育種4.0培育了一種紅薯，下午可以採收一下，反推一下它使用了育種4.0中的什麼應用。下課！”

“好！”這次是全體歡呼高興。

也不知道是歡呼下課呢，還是歡呼要動手了。

應該是後者吧。

畢竟，看他們的樣子，下田刨地好像比上課還要輕鬆一些。

午飯還是吃的貓貓頭食堂。

經過昨天一天的接觸，清音農業的娃子們跟好多大學生都混熟了嘛。

飯後午休的時候，拉幫結夥地帶著他們去顯擺自己宿舍的休閒區。

重點是他們自己做的水吧。

別看咱這是山裡，城裡有的一樣不缺，奶茶店都有，咖啡也有，果茶也有，我們自己做的。

老驕傲了。

大學生們見了之後，果然又是“哇~~”、“哇~~”一片讚歎。

倒不是他們沒見過奶茶店。

而是沒見過這麼漂亮的奶茶店。

這吧檯、這高腳凳、這貨架，全都畫著彩色的畫。

綠色的蒲公英、好多個顏色的太陽、大大的眼睛紅色頭髮的老牛，鮮豔如彩虹一般的梯田。

怪怪的，很誇張、很鮮豔。

但是太漂亮了。

特別是吧檯外面放著的幾張高腳凳

大黃狗、小松鼠、丁小滿、小小滿、馬小乖、走地雞，還有新加入的大耗子。

全都是胖胖的身子細細的腿，太可愛了。

當得知，這些畫都是一個昨天見過的，特殊教育學校的畢業生畫的之後。

一個女學生嗷嗷叫著，扯著羅少安袖子大叫：“做周邊！做周邊！”