第二天，乾隆親自帶著小燕子來了，和永琪和福爾泰一起坐在最前排的位置。永瑛看著佔了自己位置的福爾泰什麼都沒有說，而是和永璇一起坐在了後面，冷眼看著今天的上書房會是個怎麼情景，絕對會比他們逃課上街還要熱鬧得多。

【】中為還珠原文）

【紀曉嵐看著小燕子，關於小燕子的種種脫序行為，早已傳遍宮中。看到小燕子正襟危坐，如臨大敵，大眼睛不住左顧右盼，而爾泰和永琪一邊一個頻頻給她使眼色，覺得有些稀奇。心想，乾隆親自督陣，這個“師傅”責任重大。不管怎樣，先試試小燕子的程度再說。

紀曉嵐就清清嗓子，微笑的說：“今天是格格初次入學。臣想，不妨拋開那些又厚又重的書本，做些輕松有趣的事兒，格格以為如何？”

小燕子一聽不碰書本，不由喜逐顏開，忙不疊的就連連點頭。

“咱們先來一個文字遊戲，來作“縮腳詩’，總共四句，第一句七個字，第二句五個字，第三句三個字，第四句只有一個字，四句裡頭，格格隨意接那一句都行......”便看著阿哥們說：“那一位先幫格格開個頭？”

小燕子苦著一張臉，聽得完全莫名其妙，什麼“縮腳詩”，還叫“伸頭詩”呢！看樣子，自己得找一個地洞，到時候，來個“地洞詩”，鑽下去算了！正在想著，永琪已經大聲的接了口：“我先來！”便看看小燕子，又看看爾泰，朗聲念：“四四方方一座樓！”

“掛上一口鐘！”爾泰就刻介面，看小燕子，表示已從七字降為五字。

“撞一下！”永琪見小燕子一臉糊塗，趕快接了三個字的，現在只要接一個字就可以了，永琪把茶杯倒扣，拿摺扇做撞擊狀，暗示著。

小燕子瞪大眼睛看著，本能的就接一聲：“嗡......！”】

永璇悄悄掃了熱烈鼓掌的永琪和福爾泰一眼，手在乾隆的注視下也拼命在鼓，但同時他還不忘壓低聲音對永瑛發牢騷道：“這叫什麼事呀？這種詩怎麼可能拿到上書房來，連大字不識一個的人都會吧。難道是紀師傅怕皇阿瑪怪罪才出了這種主意？！”

“忍著點吧，依我看她不會在上書房待太久的。”永瑛臉上帶著假笑鼓掌。

【小燕子驚喜莫名，不相信的問：“真的嗎？我真的接對了嗎？”

“接得好極了，接得妙極了！”永琪首先贊美。

乾隆笑著搖搖頭。

“這不是接出來的，這是蒙出來的！不能算數，師傅再另外出題吧！”

紀曉嵐出了第二個題：“接下來，咱們來填詩，我提下半句，聽好啊‘圓又圓，少半邊，亂糟糟，靜悄悄。’格格要用這幾個字，填成一首詩！五阿哥！我看你躍躍欲試，你就再給格格示範一下！”

永琪想了想，看著小燕子，不能用字太深，要淺顯，要是小燕子能夠瞭解的。就唸了出來：“十五月兒圓又圓，初七初八少半邊，滿天星星亂糟糟，烏雲一遮靜悄悄！”

“晤！填得不錯！”紀曉嵐點頭；心裡，可不怎麼滿意。太口語了！還沒來得及要小燕子作，爾泰已經忙不疊的介面：“我也示範一下！”看著小燕子，心想，永琪說的還是“太詩意”了，應該從生活中取材，還要是小燕子能瞭解的生活。就唸了一首：“一個月餅圓又圓，中間一切少半邊，惹得老鼠亂糟糟，花貓一叫靜悄悄！”】

“......五哥和他伴讀腦子有毛病嗎？這種詩也做得出來！”永璇嗤笑一聲，悄悄翻了個白眼，看著忍不住笑出聲的永瑆和永璂覺得頭痛：“為什麼皇阿瑪還一副相當滿意的樣子？還有，永瑆這孩子可是很有才華的，要是因此被帶壞了、將來也做一些亂七八糟的詩怎麼辦？！”

“不要緊的，像我不會做詩也沒怎麼樣。”永瑛看了注意力完全被小燕子吸引的乾隆，對著永璇說道：“這個小燕子出生民間，不會懂太多的文藝詩詞，所以他們兩個如果說的太深奧她就會聽不懂了，不過做出來的詩口語化到那樣也太......”不過這些詩是瓊瑤奶奶寫的。

【爾泰這樣的詩，惹得阿哥們情不自禁的大笑。紀曉嵐和乾隆相對一看，明知永琪和爾泰在千方百計的幫小燕子，兩人也不表示什麼。紀曉嵐就催著小燕子說：“格格！該你了，試一試吧！”

小燕子一震，為難的說：“不試不行嗎？”

“要試要試，這沒有什麼好難為情的！”紀曉嵐鼓勵著。

“那......要是填得不對、不好......”

“沒有關系，不對可以更正，不好可以修飾啊！”

小燕子看看永琪他們，兩人都對她點點頭，鼓勵著。小燕子知道賴不掉了，只得吸了一口氣，豁出去了。