“在那段歷史裡，你們國家的政治遠遠淩駕於科學之上，導致了愚昧和無知肆意橫行。”賽貝亞嚴肅地說道:“而我們伊甸園的物質世界始終都是科學領導的。單從這點來看，我們伊甸園的教育制度就和你們古華唐的文化大革命有著本質的區別。”

“抱歉，失言了。”林殤說道。一個國家千年前的教育制度和千年後的另一個國度的教育制度根本不存在可比性。更何況前者是所處時代的極度落後，而後者是所處時代的極度先進。

“沒關系。”賽貝亞笑著說道:“正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，現在就讓我們去檢驗一下真理吧。”

“好，請帶路。”說話間，林殤微微俯身，把一條手臂直直地指向門外。

由於林殤俯身的角度剛好合適，所以，賽貝亞可以比較全面觀賞到他那湛白的軍裝以及閃耀的將星。果然意氣風發。

“諸位，該動身了。”話畢，賽貝亞率先走出辦公室的門口。

隨後，眾人迅速跟上。

相對於趕來學校時的緊迫感，這時的林殤倒是有充裕的時間可以欣賞這所舉世聞名的高階中學了。

他發現，在這所學校的正中央屹立著一座尼古拉·特斯拉的銅像。距離銅像左右兩側不遠處的地方分別有兩個噴泉，噴泉裡養育著幾條金魚。再遠一點的兩側則是建立在草地之上的小樹林。在樹蔭之下，分佈著十來張大理石長椅。

林殤所要去的教學樓位於校長辦公室的西北方向，這是一棟有著西歐教堂建築風格的教學樓。頗有幾分神聖的氣息。

下午兩點十五分，眾人到達了以dna雙鏈螺旋結構為模型所建造的樓梯，並走了下去。

好家夥，足足有八層呢。

賽貝亞帶領眾人走上一條通往教學樓的小路，這條小路因鋪有鵝卵石而區別於其它的水泥路。

又過了兩分鐘，眾人抵達了教學樓。抬頭仰望，確實堪稱金碧輝煌，神聖感十足，讓人有種頂禮膜拜的感覺。

進入教學樓後，林殤發現，兩邊的牆壁幾乎貼滿了科學家和一些代表奉獻精神的歷史人物。

六分鐘後，眾人進入了一間正在上課的教室。

令林殤感到驚訝的是，在這間整整有四十八人的教室中，只有因被眾人闖入視線的女教師注意到了眾人的存在。

至於臺下的學生，那可就真的是全神貫注了。就連待在窗邊的幾只鸚鵡都安安靜靜地聽著課。

在此之前，林殤還從未見過知識傳播效率如此高的課堂，每個人都專心致志地聽講，就算是有疑惑也不會打斷老師，而是當老師停止講話是才會把疑惑提出來。

在驚訝之餘，林殤也在暗自思考，這樣井然有序的課堂究竟是如何辦到。是教師的魅力還是學生的自覺，或許二者皆有之。但，林殤認為，這一切都得建立在整個安寧與和平的社會環境之上。

外面世界之所以難以擁有超高效率的課堂，很重要的一個原因是因為動亂不安的環境。無論是學生還是老師，在上課之時都得預留一個心眼，以防備隨時都有可能會到了的危險。

這節課的主要內容是在講尼古拉·特斯拉的劃時代科技創新能力以及他那永垂不朽的博愛精神。

講臺上的老師發揮女性的魅力，聲情並茂地講述著一位男性歷史人物，把她最真摯的情感給表達出來，使得學生們深受感染。

“尼古拉·特斯拉是人類歷史上的一座裡程碑。”那位美麗動人的女教師宣讀道:“他放棄我們今日仍然在使用的交流電專利，使其成為一項免費遺産，這無論是在人類歷史上的哪一個時期都是一種空前絕後的慷慨！”