“瀧野……所謂人生規劃，就是根據社會發展的需要以及自身發展的志向，對未來的發展道路做出一種預先的策劃與設計。”

“嗯。”

“對學生而言，這是正確認識自己和準確評價自己的第一步。”

“嗯。”

“發現自己的興趣和能力，再作出規劃，學生就會朝著這個方向努力。”

“嗯。”

百合子將一張表格拍到桌上，“這是什麼？”

“進路希望調查表。”

瀧野看了一眼，額上見汗，“越水同學的。”

“第一志願：瀧野瑛祐老師的妻子；

第二志願：楓庭的公寓管理員；

第三志願：居酒屋的高階廚師……”

百合子在調查表上點了兩下，“瀧野老師，這·是·什·麼？”

“……”

瀧野抿了抿嘴，“你應該去問越水。”

“越水說，這些志願都是在你的指導下寫的。”

“……她的理解和我的指導好像不太一樣。”

“瀧野，你在給我找麻煩。”

“您說的是。”

百合子頭疼不已，又拿起了手裡的調查表，“‘瀧野瑛祐老師的妻子’？越水已經喜歡上你了？雖然也不奇怪就是了……”

“不……她大概只是想一直住在公寓裡而已。”

“那棟破公寓？為什麼？”

“不用交房租，和室友相處得也很愉快，還能發揮自己的廚藝特長……之類的吧。”

“哈？這算不上人生目標吧！”

“嗯，越水的擔任教師非常失職。”

“……”

百合子看了他一會兒，“是啦，我很失職。”

她翻找出一張空白的表格，“那就請瀧野老師來指導越水，重新填一份進路希望調查表吧。”

瀧野不接，“我沒時間。”

“你要幹什麼？”

“上課。”

瀧野開啟自己的課表給她看了看，“我今天有四節課。”

“下午下課之後，我還要去千代田的醫院做檢查。”