別人還在字字斟酌，選擇題都沒做完的時候，張凡已經開始答第二張卷子，眼瞅著閱讀理解都做完了，即將寫到作文！

開什麼玩笑？

這才過去五分鐘！

張媛看一眼手錶，又看一眼張凡那邊，眉頭緊皺不解。

這時同考場的監考老師注意到她的神色出現異樣，立馬走過去，不動聲色地詢問。

“張媛老師，你發現什麼問題了？是哪個學生不對？”

“那個叫張凡的考生，他答題速度未免太快了。”

張媛毫不猶豫就跟這位老師說了自己的懷疑。

“我盯了他足足五分鐘，這五分鐘時間他都已經答到作文題了！”

“也不是單純跳著答題，我看他筆一直沒停過，就算如此哪怕不費腦的瞎答一氣，也總得看眼題目吧？”

那位老師聞言，隱隱覺得張凡這個名字熟悉，也沒多想。

“是嗎？我過去看看。”

說完，他就朝張凡那邊走了過去。

不消片刻，他就一臉驚色地回到張媛面前。

“太不可思議了，這個學生真的快把語文卷子答完了！”

“我過去的時候，他正在寫作文，眼瞅著都快寫到末尾了，筆速快得我都以為他是機器人！”

兩個老師相視震驚的時候，張凡已經答完題目，掃都沒掃一眼，走過去就把答完的卷子放到講桌上。

“老師我答完了，我先出去了。”

全場鴉雀無聲。

直到張凡離開，整個教室都一片靜寂。

同考場的考生，除了全神貫注答題的，都不敢置信抬起頭，看著張凡空蕩蕩的座位。

“這才幾分鐘就答完了？他交的是白卷嗎？這可是會考啊，這麼隨便的嗎！？”

過去曾和張凡排到過一間考場的學生見了，眼神一閃，心裡毫不意外。

來了！這個變.態又開始了！

對他們來說，這只是張凡的常規操作，驚歎一下就見怪不怪地繼續答題。

然而張凡這個人，卻帶給監考老師太大的震撼，兩人加緊檢視他答好的卷子。

“六十分！”

張媛是語文老師，從拿到會考卷子開始，她就跟學生一起看題，在心裡答題，對題目答案也早已有數。

將考卷跟自己的答案一對比，她馬上就給張凡估出分數。

及格的標準線一出來，她不知是慶幸，還是遺憾。

慶幸這學生不算太變.態，沒在這麼短時間內又答出一個滿分，遺憾也是這個學生太特立獨行，好多大題他似乎嫌麻煩，不願寫那麼多字，乾脆就空著，不然絕不止這區區六十分。

“不管怎麼說，這個學生不一般，我倒想看看，接下來他考試是不是還發揮的這麼魔性。”