回到家，姜鹿溪將下午要講給程行的課程整理了一下。

等整理好之後，姜鹿溪便拿著生物書給程行繼續講解起來了生物上的知識。

其實現在只過去了半個小時，距離一點還有半個小時呢。

但現在距離高考也就一個月的時間了。

這多出來的半個小時，姜鹿溪也不想浪費。

雖然以剩下的這一個月的時間來看，學完生物是沒什麼問題的。

但肯定能多出一些複習時間是一些。

程行跟別人不一樣。

他們早就學習完複習了快一年的時間了。

而程行現在連學習都沒學習完呢。

想要在高考時考一個不錯的高分。

程行最起碼還得全都學完後，再系統的將所學的知識全都給複習一遍。

在沉浸一件事情中之後，前世學生時代覺得時間過得最慢的學習，也變得快了起來，四個小時的時間，很快就過去了。

“好了，今天就到這裡吧。”看著旁邊的姜鹿溪翻開生物書上的練習題，還要繼續講，程行對著她說道。

四點就是最好的了，要是五點再回去，天就要黑了。

自從去年冬季讓她四點再回去之後，這些時日姜鹿溪都是四點再回家的。

即便是四點回家，姜鹿溪依舊沒有少一分一秒的課程。

最開始時，她會在晚自習放學後週一到週五時，每天幫程行補半個小時的課。

這樣每天半小時加起來，五天一百五十分鐘的課，還要比合同上的補課時間多出一個半小時出來，而現在雖然晚自習沒再幫助程行補那麼長時間的課了，但是每天上學時給程行講題的那些時間加起來，比之前那一個半小時還要多。

姜鹿溪只會自己吃虧，絕不多佔別人便宜。

更何況，補習的物件，還是程行。

現在的姜鹿溪只想著一件事情。

那就是怎麼在最短的時間內，讓程行把生物的知識學完。

然後在生物學完後，姜鹿溪還給他制定了一個專門的複習計劃。

她現在想的，只有讓程行能在高考時考上一個很不錯的分數。

而且姜鹿溪覺得這個想法並沒有摻雜著其它什麼因素。

因為身為家教老師，肯定是想著自己所教的學生能考出一個高分出來啊！

如果程行考的差了，那她這個家教老師，肯定也是有連帶責任的。

所以，時間一分一秒，都是不能浪費的。

要不是知道程行不同意，她都想多加一個小時出來，晚上六點再回家。

這個加一個課時到六點，她之前是給程行提過的，不過自然是被程行給拒絕了。

程行前世是有給別人演講過的。

他深知演講有多累，更何況姜鹿溪還是給別人講課這種。

他當時只是演講了四十分鐘就很累了。

而姜鹿溪要一直講七個小時。

要是再加上五點跟六點這兩個小時，那就是講七個小時。

不停的講七個小時的課，任誰都吃不消。

程行自然捨不得姜鹿溪這樣去做。