王安石這個瘟神走了以後，洛陽果不其然平靜了下來，回到了大家都熟悉的那個節奏，從這一點就能看出老百姓只要能吃飽肚子，他們就能安安心心的過日子。

陸子非想著沒了王安石我總可以老婆孩子熱炕頭了吧！結果趙禎的聖旨卡著時間到，說讓雍王別急著回京城，以後呢陸子非在一年的時間裡要教導趙昕四個月，剩下的時間交給翰林院。

陸家人都把這道聖旨榮耀，只有陸子非知道其實這是個大麻煩，教導趙禎唯一的兒子，未來的皇帝，一個不好，陸家的名聲會徹底完蛋，當然風險存在的同時肯定也有大利益。

當一天和尚撞一天鐘，接了人家這個差事總要教人家娃點啥，備課是不可能的，一個小學生自己還要備課，那還不如找塊豆腐裝死算了。

第二天早上，七點床後就拉起了兩個還在睡夢中的孩子，我都放棄了我的懶覺時間，你們還想繼續睡，想多了吧！不情不願也不行。

兩個孩子吃早飯的時候明顯沒有精神，吃完後看起來還迷迷糊糊的，陸子非滿意的點了點頭，然後帶著他們兩做了一遍第八套廣播體操，這下就回過神了。

上課了，趙昕見陸子非手裡啥都沒有，連本書都沒有，他也不害怕，“先生，你不帶書我們學什麼啊！”

陸子非笑著問道：“那你在皇宮的時候夫子都教你什麼”

“《三字經》、《百家姓》還有《論語》，反正都是我不愛學的，那幾個老頭子只會講道理，我一點都不愛。”小孩子有什麼就說什麼，他們的心思比較單純。

陸子非點了點頭，和自己想的差不多，“那今天第一課，我們先講一個故事，話說東漢時期有一個小孩叫孔融，一次家裡···。”

趙昕還沒等陸子非說完，就搶著說道：“先生，這個我知道，先生要講‘孔融讓梨’的故事吧！”

“沒錯，你和君翔都聽過這個故事嗎？”

趙昕驕傲的點了一下頭，君翔看起來還沒有適應父親變為老師，但陸子非還是從他的眼神中得到了答案。

“那你們兩個覺著孔融做的對不對”

在這點上兩個孩子的意見異常的統一，同時說道：“對”

陸子非又問道：“那你們想不想做孔融那樣聰明的孩子。”

“想”

“那你們可知道孔融長大了卻不是一個好孩子，最後因為忤逆母親而被殺，所以先生今天要教給你們的第一個做人的道理，看人不能片面，懂了嗎？”

趙昕站起來垂頭喪氣的說道：“先生是個暗喻我嗎？我剛才是不是不該說幾個先生是老頭子。”

陸子非很驚訝，自己也是隨性而講，趙昕的教育方式不能太過死板，但這孩子舉一反三的反應能力確實很快。

“從年齡上算，你叫他們老頭子一點沒錯，但從先生的角度來講，你們兩個這麼叫就不好，這兩點都不是重點，重要的是他們都是為了你好，你即使再不喜歡他的課，但也要裝出

尊敬的樣子，明白嗎？”

趙昕小聲說道：“先生你的意思是身在曹營心在漢嗎？”

“孺子可教，但幾位先生都是飽學之士，他們講的內容一定有可取之處，並不是所有的東西你都不喜歡，遇到喜歡的還是要好好聽，懂嗎？”

“恩恩，我們明白了，先生，您說的對，父親就告訴我要廣納諫言，讓我多聽大家的意見，挑出其中最適合的那個，和先生你說的意思差不多。”

陸子非說道：“好，那我們繼續第二個故事，和孔融同型別的，‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’這首詩你們聽過嗎？”

“沒有”

“這首詩的意思是農民種的每一粒糧食都不容易，都是他們在烈日的暴曬下鋤禾而作，能理解嗎？”

趙昕說道：“先生，我和君翔吃飯的時候沒有浪費，都吃光光了。”還做了一個乖巧的表情。

陸子非說道：“寫這首詩的人叫李紳，從詩我們能看出他們是一個知道老百姓種糧食是一件不容易的事，但是他當官了以後你們知道他是怎麼做的，奢侈無度，欺壓老百姓，就一個徹頭徹尾壞蛋，你們以後可不能做他們那樣的人。”

“我們一定聽先生的話，不做李紳那樣的壞蛋。”趙昕沒想到陸子非上課的方式這麼有意思，又不用寫，也不用記，只要專心的聽故事就可以。

一節課陸子非的定義是二十分鐘，第一節課講故事，第二節課寫字，這個更讓兩個孩子喜歡，因為平時他們寫字很難寫，一張紙沒有格子，他們把我不好方向。

今天這個紙就很哇塞，上面有淡淡的十字格，對初學者而言，最方便了，也許是剛開始，兩個人寫的都很認真。