“首先，得是身家清白的編戶齊民，不論他是我漢家子弟還是歸化胡夷，只要是我大唐的編戶齊民，身家清白，那麼都可以。不過我們還設定了一些其它的限制，比如衛府選送的府兵，必須是二十歲三十歲以下，八品官職以下。而如果是地方良民報名，則需要在十八以上，二十三歲以下。另一條，起碼得識字三百！”

“識字三百？會不會要求高了一些，好多人都不識字的。”

“臣也知道，但我們現在選的可都是軍隊未來的棟樑之材，當然還是要儘量挑選最好的。講武堂的學生，也是宜精不宜太多的。底子好，才能教的更好。”

“你準備錄用多少？”

“千把人吧。”李超回答。

李超的打算是把講武堂辦成一所初級軍官學校，學習的時間定為三年。而且分科，初打打算是建步兵、騎兵、水師、炮兵、工兵、輜重六科。

學員分科培訓，在講武堂中也按照軍中編制，步兵設一營五旅，一旅百人，共五百。騎兵設二旅，共二百。炮兵設一旅，百人。工、輜、水都設一旅，皆百人。

這樣六科學員總數一千一百。

每設設一個科長，直接管理本科學員。學員按營旅隊編制，採用府兵編制。每科還設有教官，並設戰術、築城、兵器、交通、繪圖、計算六大教育學科。

此外還有學習軍制、軍規。

學科外，還有術科。

術科就是各科的專業技術了，騎、射、刀槍、擒拿格鬥等。

“搞這麼多科？還要教學科、術科？”

“陛下，講武堂就是為了培訓軍官的，而且是專業的軍官。自然一開始就得有明確的定位，特別是中低層的軍官來說，更需要優秀的專業技能。”

李世民點頭，“說的確實有道理。”

“繼續！”

“臣打算擬將講武堂學員學習時間定為三年。但在考試合格招入學校之後，卻要先把他們送到邊疆軍中接受一年的服役，表現合格之後，才能正式進入講武堂成為學員，開始培養。”

“直接送到邊關一年？”李世民搖了搖頭。

“這個時間太久了，不如改為先送到京師的上番部隊中，先接受三個月的訓練吧。三個月後考核，合格者正式進入講武堂受訓。”

李超倒也沒反對，“這也行。”

“陛下，臣擬學員們總學期三年，但兩年學校受訓後，第三年則要下放到邊關各軍中檢校。一年時間後，看他們的表現，其中優秀者給予晉升，表現最差者，淘汰。”

李世民對這條也不贊同。

花了兩年時間好不容易培養出來，表現不佳就淘汰，那太浪費了。

“表現不佳者，不予晉升，或者降級使用。”

“也好。”

“陛下，臣還打算建一些軍事小學。”

“軍事小學？這又是什麼？”

李超的計劃，是在天下各道各設一所軍事小學，生源就由天下各地的衛府府兵子弟中選送，這些子弟年齡在十四五歲之間，得身家清白，身體素質好，還要是讀書識字的。

選入軍事小學之後，進行軍事和文化的雙重教育。

軍小就是為講武堂培育生源。

三年軍小教育完成，進行考核選拔，成績優秀者錄入講武堂。

這些十七八歲的學生，他們學習的課程會和講武堂裡的學生們一樣。可這些年輕的學員，同年三年學習畢業後，進入軍隊中，卻是從伍夥長幹起。

說白了，現在軍校招的是低階軍官，隊正隊副級別的。