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不論是什麼，最後都會面臨的一種考驗，而這樣的考驗，就是所謂的磨合。

秋月本來想從省裡回來疏通一下張峰的心理，可他把心門關閉的太緊，又防衛的很嚴，根本就無法窺探到他心中的所想。

彼此呆了兩天，秋月無功而返，心理很矛盾，也不知道兩個人友誼能維持多久，也不知道張峰接下來會出現什麼狀況，反正知道他是一個比較執著的人，只要認定的事情，誰也無法阻擋。

從這以後，秋月打電話過來，張峰也沒接，僅僅回複兩個字：很忙。

秋月還以為他在忙於學習，細細一打聽，原來他在忙於玩遊戲。自此，秋月沒有找到更好的辦法，一味的去粘著他，只會令他反感，甚至更加內疚。想想兩個人曾經是因為愛好學習而聚在了一塊，而現在的張峰已經對學習差生了厭倦，要是再次去談學習，只會令他更加反感。

秋月最終選擇，默默的背後看著，等他清醒之後，在去談論曾經的光輝歲月。

秋月再也沒有和他去談論學習的事情，有時間就給他發發郵件，把發生的一些開心的事情告訴他，甚至還貼上了照片，讓張峰看看。

但是，張峰並沒有點開郵件去看她寫的內容，看到郵箱裡面有許多未讀的郵件，全部勾了已讀。他害怕看到裡面的訊息，怕談論到學習上的事情。

輾轉間到了高三的沖刺階段，不管學習好與不好，反正有老師在的一刻，大家裝模作樣的也要翻動著書本，而唯獨張峰趴在桌上睡覺。

教過他的老師都知道，他這個人是說也說不得，罵也罵不得，看見他趴在桌上睡著了，老師細聲的說：“高中，是同學們人生的轉折點，功成名就就在這一刻……你們可不要像某些人，連一丁點危機感都沒有，這簡直就是在虛度光陰。”

張峰隱約聽到老師在上面開導學生，打了一個哈欠，說了一句：“你在說誰呢！”

老師知道他脾氣變得有點暴躁，把社會上的人整的半死，隨意找了學生說：“我說的是李，說他怎麼能跟你比……”

“哦！”張峰繼續繼續睡覺了。

教他的老師，拿他沒辦法，但是高三時期，調來了一位教務處主任，專門管紀律的。巡查的時候從張峰班級的視窗路過，可能剛來還不理解他，而且看到班主任也不管他，於是走在門口，示意了一下班主任。

所有的老師對這剛調來的主任不服氣，但是在同學的面前，肯定要給個面子咯，反正張峰也不是好惹的主，看他能把張峰怎麼樣。

班主任走到了張峰的跟前，敲了敲桌子，說：“主任找你商量點事情。麻煩你給個面子，去一趟。”

“哦，知道了。”張峰站了起來，見到門口一個帶著眼鏡，看似老虎的中年老師。有點面生，看起來有點唬人。

“你叫什麼名字？”

“張峰！”

“馬上就要高考了。你還有心思睡覺，是不是不想拿了？”

“有什麼用？”

“沒用，到時候你可不要求著老師給。”

“我要是求著一張，任憑你宰割。”

“你這怎麼跟老師說話的啊！”教務處主任來火了。

主要跟前看熱鬧的學生態度，要是不拿出點威信，哪裡還有臉在學校混。可老師偏偏要惹上一個張峰，這下大家都想看熱鬧了。學校的老師，只要呆過一年的都知道，張峰是個怪胎，剛開始都不覺得，後來突然怎麼就反差這麼大，該做的工作都做了。