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2024.07.28

最近好懈怠，出去逛街，在家休息，找了一堆理由，其實就是懈怠。

複習到現在感覺自己到了一種瓶頸的狀態，只不過自己的瓶頸期似乎比較低水平，維持在六十多分的狀態，和預期目標還有漫長的距離。

今天又參加了一次模考，這次是江蘇的省考卷，總體來說做的狀態比上週的國考卷要差的多，省考的題型和題目分佈與國考還是有一定差距的，部分知識點全然沒有見過，確實是給自己打了個措手不及。不過也算是一件好事吧，之前覺得國考省考之間的差距不會太大，也許在複習上可以偷點懶，現在看來還是老老實實去複習吧。

數量和資料的正確率一如既往的低，這次資料粗心錯了幾題，數量沒什麼時間，一連蒙了好些題目，還都沒蒙對。言語的正確率保持穩定吧，不過有幾道題目確實不太理解，模考卷我也不敢太較真，以免把自己繞進去。判斷推理這次的正確率高一點，接近九十，算是近期提升比較大的部分，不過耗時較長，主要還是在圖推部分，有些知識點分明是最基礎最簡單的內容，但是到了考試的時候才發現會被遺忘掉。

這次模考也算是發現了一點知識盲區。

整體的分數上沒什麼太大的區別，這一點倒是穩定得讓人心酸。

說起來這周終於開始申論的複習了，除去980的系統班課程外，聽的是白鷺老師的課。終於明白為什麼申論最好只聽一個人的課了，因為不同的老師的體系真的是完全不同啊……也不能這麼說，只能說大家在忠於材料的基礎上發揮的很隨意。每每到這時候我就很痛苦，為什麼不能公佈一些答案呢……

目前預期是一天保持一篇申論練手，但是估計很難保持節奏，因為每天要寫的東西真的是好多啊！

前兩天出去逛街的時候看了《抓娃娃》。

好看，前面屬於能讓我看得津津有味的喜劇部分，但是其實很清楚按照套路，小馬發現老馬的操作之後肯定會有很大的沖突，前面笑得多歡暢後面就會有更大的矛盾。

到了後面小馬成長之後對世界的困惑，“演員”穿幫畫面越來越多後一系列的補救，無一不在預示這個被無數“老師”搭建起來的幻想城堡大廈將傾。但演員們依舊在粉飾太平，沒有人想過及時止損。

到了最後，小馬將自己這麼多年所學的為人處世之道一一奉還給他的“老師們”的時候，心裡就很爽。有一種這個孩子確實如他們所想長得如此出色優秀，但內心裡也依舊保持著自己的心性。很難描述最後十幾二十分鐘的劇情給我內心帶來的震撼。

老馬和愛人所表現出來的就是很典型的所謂中式家長以及中式教育，面對小馬毫不留情的拆穿，老馬最開始用玩笑粉飾太平，直到最後怒火中燒直言他們操控小馬的人生而小馬也在操控他們的人生。那一瞬間就莫名的悲哀。他“深愛”的孩子被自己“欺騙”“培養”了這麼久，他最終也沒有想過為這些年的所作所為而道歉。

也許會覺得這也並沒有什麼需要道歉的。過往的家業是老馬打拼的，他想讓自己的孩子獲得或是不獲得都應該隨他的願，更何況老馬為他提供了優質的教育資源以及“無微不至的關懷”。

但站在小馬的角度呢？他本該不用經歷過往的一切。本可以不用背負著愧疚不安成長起來，不用去完成任何人的夙願，不用在高考前接受親人的離世，不用因為對世界的真實性産生質疑而在課堂上鬧出一堆破事。當他發現一切都是規劃的事情的時候，會不會困惑：不是對世界的真實性，而是對自己十多年來感受到的所謂的“愛”。街坊鄰裡乃至他的“奶奶”，他們所提供給他的愛，是建立在教學需求上的，是建立在金錢獎勵上的，是建立在虛假的欺騙上的。他們的愛是真的嗎？所以他會對老馬說，你們是哪位老師？即便他們的愛是真的，那他們愛的是那個聽話的，會給家裡撿瓶子賺錢養家的，會努力考清北的，會攢錢給父親買鞋子的“小馬”，還是這個喜歡體育想考體校的小馬？其實他們喜歡的只是一個聽話的努力上進的載體而已。所以他們會把小馬的平板泡水，所以會出現極端條件下在超市裡考驗人性。

其實在看便利店那段的時候，一直在想，倘使小馬真的偷了錢，他們之後會是什麼樣的發展走向。

到最後大結局的時候，老馬說了句讓人後怕的話，這個兒子算是廢了，送他一個弟弟妹妹。

至此，終焉。

其實全片裡比較喜歡的是老馬的大兒子。大兒子戲份不多，但是故事很不錯，人設也很好，從最開始渴望得到父親的認可，到後來站上頂峰證明自己。或許他內心還是會受到之前父親不平等的操作的影響，但他早已經踏上了改變自己的路，也找到了一路同行的人。

大兒子真的是又可愛又搞笑。

真的蠻喜歡這個片子的。

主題曲很好聽《我想當風》。

“我不想當風箏，我想當風。”

“別為我好請為我叫好。”