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3.

可是越想著入睡就越是難入睡，尤其好不容易睡著……卻被尿憋醒。

陳頤在半睡半醒間暗罵自己喝水太多，發誓以後寧願睡前渴死也不喝那麼多水，閉眼坐了起來。

初秋的月亮十分明亮，尤其在北方，照得屋子如同白晝。

陳頤在頭腦迷糊和小腹脹痛的雙重摺磨下，無心欣賞這美妙月色，突然聽到一聲抽泣。

她頓了兩秒，睜開眼，醒了大半。

又等了片刻，再次聽到吸鼻子的聲音。

……誰哭了？

陳頤有點慌張，不知這慌張來自何處。她下意識停住動作，不敢動了，生怕打擾那人的悲傷情境……

在這夜色中，有多少靈魂正暗自感傷？

可萬一，只是感冒呢？陳頤不大覺得，那聲音更像抽泣。

可如果真有人哭，她該怎麼辦？——是裝作沒聽到下床去廁所，還是出聲關心問一句？是繼續躺下睡覺，還是發揮同舍情誼？

世上千難萬難事，陳頤最怕遇到這種時刻。

夜深人靜，一個人卸下所有偽裝，更何況當著同學落淚……對當事人來說需要勇氣，對看到這一幕的人來說，則更需要勇氣。

生理戰勝了心理，陳頤決定當作沒聽見，去上她的廁所。

為了營造“自己沒聽見”的效果，她故意把起床聲、下床聲以及穿拖鞋聲弄得非常大……

待從廁所出來後，那聲音消失了。

陳頤躺在床上留心很久，直至她入睡，再也沒聽到。

第二天起來，陳頤揉著自己發漲的肩膀，在《義勇軍進行曲》中向操場走去，晨跑在天還未亮全時便已開始。

一個個方隊整齊排列在紅白相間的跑道上，主任站在高高的臺子上觀察四方，誰在音樂結束之前遲到，盡被他收歸眼底。

三中的學生發揮“爭分奪秒”的品格，人人手中一個小本，不是英語便是歷史，操場上響起了一片背誦聲，教導主任雖然聽不見學生在背什麼，可是光看見他們手中的小本、以及飛快開合的嘴唇，便甚感欣慰。

韓鋮已站在了14班佇列一側，作為本班班長兼體育委員，他一向來得很早。

陳頤站到劉璇旁，手裡拿著英語速記本，眼神卻不由自主朝前方看去。只是……沒多大用，太陽一出來便遮蓋掉所有人的喜怒哀樂，只剩下大眾眼中的普遍印象。

“看你的黑眼圈。”劉璇出聲。

陳頤笑笑，揉揉眼，彷彿這個動作能把黑眼圈抹去似的，“昨晚沒睡好……”

“換宿舍不適應？”

“這倒不是。”

劉璇沒再說話，收起課本，準備跑步了。

林佳倩在陳頤斜前方，從這裡恰好能看見她一側的肩膀……此刻，那裡顯然成了整個方隊後排目光彙集之處——林佳倩的肩帶開了。

陳頤略有些心驚，更多是不安和慌張。她怕林佳倩感到尷尬，更怕這種事發生在自己身上。