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第19章 “小屁孩快滾開。”

其他小朋友也知道了來接尺綾的人是警察了，而且是比大孩子爸爸要厲害得多的警察。

尺綾以為他們會討厭自己，但是沒有，反而，他們都熱情問著相關細節。他們問的問題很深奧，尺綾就沒幾個聽懂的，只能說出“他辦公室破破的，有平板可以玩，還不給他吃午飯”這些句子。

有時候，就連大孩子也忍不住參與進來，問問這問問那的，自從看見那個長官後，他很少提起他的爸爸了。尺綾感覺小朋友們都成為他的小跟班了，就連大孩子也一樣。

一下課，尺綾走到哪兒，他們就跟著尺綾走到哪兒，聊著聊著天就把他圍住，形成以尺綾為中心的圓圈。

這有一點奇怪，但他沒有在意，被環繞的感覺比平常要更加溫暖，很舒適，而且他不用給小朋友們派發零食，這是很好的。

為期一個月的手工課馬上就要上完了，有的小朋友要回老家，不再來上課了，有的小朋友還要去其他興趣班。

尺綾詢問哥哥，以後是不是再也不用去興趣班了，其他小朋友都管這叫暑假。哥哥說不是，他還給尺綾報了一個畫畫班，一樣的時間，有二十節課。

尺綾點點頭，好吧，他還挺喜歡去上興趣班的。他和其他小朋友說了，小朋友們七嘴八舌，大孩子會留下來上鋼琴課，其他三個小跟班有一個不來了，另外兩個說要上象棋課和硬筆書法課。

尺綾不懂象棋，也不懂寫字，但他知道自己要換教室上課了。老師將他劃分到建築的另外一邊，與手工課的路線大相徑庭。

“聽說那邊會有很多初中生。”小跟班一號說，他的訊息總是最靈通的。

這群馬上要上小學的小朋友，對初中的哥哥姐姐們簡直是要仰起頭來看，無論從身高還是年齡，都將他們狠狠碾壓。

“初中生很壞嗎？”尺綾不安地問。

“聽說他們能隨身攜帶手機，而且還能談戀愛、打架。他們學的東西肯定也比我們難很多。”小跟班一號道聽途說地轉述。

尺綾有一點害怕，他揣著手，對過兩天的新課程不抱希望，大孩子說不要怕，要是有其他大孩子欺負尺綾，可以上二樓叫他來幫忙。

三天後，新課程開始。

尺綾挎著自己的小馬包，按照老師的指引，進了玻璃門往左手邊走，進了一條全新的走廊，課室比他想的要大得多，樣式也與之前完全不一樣。

老師說這個叫畫室，但是兒童畫的小朋友不在這邊上課，這邊是給小學生和初中生練習素描和油畫用的。尺綾他們是在隔壁的小廳裡，那裡有一張大桌子，牆上還有很多裝飾品。

與暖黃色的畫室相比較，這個兒童畫專用課室看上去要敷衍得多，起碼牆壁和桌子都是平淡的慘白色。

這似乎註定了兒童畫沒法與專業畫相媲美，起碼兩種課的價格也不一樣。

起初第一天，老師沒讓他們自我介紹，而是徑直開啟課程。尺綾看著全新的小朋友，一個也不認識，到休息時間，他只能去走廊找以前的小跟班們一起玩了。

小跟班們也不約而同地走出來，畢竟他們也沒能很快交到朋友，比起要花心思交友，他們還是更喜歡現成的夥伴。

“你們班有多少個小朋友呀？”

“你們的男生多還是女生多呀？”