在最終測試的校園南面的教學樓中，劉山雨正靜靜地坐在四樓的高三四班教室裡。

他眼睛緊閉著，在他的四周，沒有其他人類存在，但是卻彷彿上課一般的發出了上課的聲音。

劉山雨的第一道題目，是要他數出高三四班有多少名學生。

這些學生自然不是人類，甚至都沒有形態，劉山雨到達這裡後，完全沒有看到任何的身影，可是找了一個位置坐下來後，周圍就響起了讀書聲。

顯然，是要從這些聲音中，分辨出學生的人數。

劉山雨將自己的心完全放空，才能從那整齊的讀書聲中，聽出一些細微的不同。

高三四班的教室裡，一共有二十張桌椅，可是劉山雨仔細聽了又聽，卻只聽出了最多十個人的聲音。

那些聲音正在不斷地重複的朗讀著一篇課文，只不過那聲音十分的詭異，劉山雨也聽不出課文的內容是什麼。

要說這個班只有十個學生，劉山雨認為不太可能，而那些聲音，也有些奇怪，雖然朗誦課文的聲音都是一樣的，可是每隔一遍課文，聲音就會變成九個。

劉山雨已經聽了數遍，對於其中聲音的變化已經完全熟悉了，但還是沒有將答案寫在試卷上。

十個…還是九個…

劉山雨有些糾結，同樣的也有些擔心，不明白為什麼聲音會少一個，那個聲音代表的，是不是這個班的其中一個學生呢？

睜開了眼睛，劉山雨看向了四周，讀書的聲音還在繼續著，不過他已經無心聽進去了。

劉山雨並沒有感受到，這個教室內有任何的陰氣，說明那些聲音，並不是來自於鬼魂，所以他也放棄了開天眼來檢視教室內鬼魂數量的想法。

這時候，張塚已經到達了南面教學樓的一樓，因為不知曉劉山雨究竟在什麼位置，所以張塚只能一層一層地向上面找。

到達二樓時，張塚就感受到了，教學樓內部重重的陰氣，這種陰氣十分的不正常，就好像特意針對自己一樣。

那些陰氣不斷地朝著張塚所在的方向聚攏，對他形成了一種特別的壓迫感，特別是隨著張塚越靠近上面的樓層，這種壓力就越大。

張塚可以確定，劉山雨一定在上面的某一層樓裡，之所以會有這種陰氣的存在，肯定是因為考試規則裡，幫忙答題的那一條。

一開始張塚也很奇怪，為什麼規則裡允許幫忙答題，可是現在看來，就算能夠幫忙，也要先挺過這些陰氣才行。

這種陰氣，使用靈氣來驅散並沒有太多的效果，不僅如此，反而那種壓迫感更加的強烈了。

張塚體內的靈氣可是帶有規則之力的，可是那些陰氣就像膠水一樣，死纏著他的周圍不放，於是張塚直接放棄了抵抗，任由那些陰氣壓迫自己。

所幸這種壓迫感，在自己到達第五層的時候，消失了。

看起來張塚是透過了另一種異類的考驗，達到了幫助劉山雨完成題目的資格。

遠遠的，張塚就感受到了，走廊上的第四間教室裡，有異樣的感覺傳來。

這種感覺雖然不是很清晰，但是那間教室，的確和其他的教室不一樣，特別是在破虛之眼看來，籠罩那間教室的黑暗，比其他的教室要濃郁得多。

緩緩地向著那邊走去，隨後就看到了那間教室的門上，寫著高三四班。

同樣的，張塚也看到了裡面的劉山雨，還有坐在其他座位上的十九道淡淡的黑影。