而且這種學習方式不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可參加自學考試。自學考試採用學分累計的方式逐步完成學業，學習者完成專業考試計劃規定的全部課程並取得合格成績，完成畢業論文或其他教學時間任務，思想品德鑑定合格者准予畢業取得相應畢業證書，國家承認其學歷。符合學位條件的自學考試本科畢業生，由有學位授予權的主考學校依照有關規定，授予學士學位。

由於自學考試學習方式靈活、工學矛盾小、費用低等特點，正被李山所看中。

只有將本科畢業證拿到手，這樣一旦有了機會，最起碼也有了跟別人一較長短的可能，一旦機會出現時，不至於因為文憑等外在因素而受到影響。

能夠儘快拿到本科學歷，是李山目前最大的奮鬥目標，而且前面也有過一個成功的例子。工藝室的龐永剛，原先也跟自己一樣，也是總裝工段的工人，只不過他是二組的。就是透過自學考試取得了本科文憑，從而在技術室缺少人手的時候，直接從工人提拔為技術員。而且這傢伙簡直就是個異類，僅用了兩年半的時間就拿到了本科畢業證，一時間轟動了全廠。

既然別人可以做到，自己為什麼就不行？報著這樣的想法，激勵著包括李山在內的眾多人投身到自學考試的大軍中。

李山對電腦比較感興趣，於是就報考了計算機及應用這個專業。

他躊躇滿志地按照考試大綱要求，買了一大堆課本及複習資料，然後開始籌劃考試的事情。

這門專業要想拿到本科文憑，不包括試驗在內，共要透過十七門專業課的考試。

每年春、秋季各考一次，每次考期為兩天，分別在上午、下午各考一門，也就是說一次考試最多隻能透過4門課，一年也就是八門，就是再有天賦，即使是每次考試都能順利透過，最快也要兩年半的時間才能拿到畢業證，不過這比那些全日制學生要快得多了，他們至少要過四年才能畢業。

要想以最快的時間透過全部考試，這裡就需要有個綜合考慮的問題，這主要是把這十七門功課合理配置一下，哪些先考，哪些後考，進行一個通盤籌劃，不至於在時間上出現衝突，要知道如果一旦錯過某門功課的考試，那就有可能耽擱至少半年的時間。

前一段時間，他也學了一些課程，但那完全是按興趣來的，而且也是從一些簡單課程下手，現在則必須要拋棄原先的想法了。

其中最近的一次考試要到明年春季了，經過一番籌劃，李山選擇要考的專業是英語，中國近代史綱要，計算機組成原理、軟體工程四門課。

李山翻看了一下這些考試課本，覺得中國近代史綱要這個還好說，拿下應該問題不大。計算機組成原理好像也還湊合，只是那個軟體工程是個什麼鬼，自己一點頭緒都沒有，最頭疼的就是那個英語了。自己除了認識二十六字母以外，也就認識一些簡單的英語單詞。要想透過這個勞什子英語，就必須掌握一定的詞彙量，而留給自己的時間卻只有不到半年了，首先這個詞彙量就把自己給絆住了，更別說還有語法什麼的了。

再看看後面除了“高等數學”好像還湊合，但像什麼“C++語言”，“資料庫系統原理”，“ 原理”等簡直是一頭霧水，自己這方面沒有一點基礎，怎麼看覺得都像是天書一般。

別人能夠做到的，自己未必做得到。想要走這條捷徑，比自己想像的要艱難的多，看來一時半會是難以達到目標了，瞅著眼前的這一大堆書本，心下不由得一片茫然。

雖說那些人坐在辦公室裡看著是體面，但他們也有他們的苦惱，這不，廠裡的機構改革的目標，針對的就是這些業務部門及二線人員，李山也跟一些大樓裡坐辦公室的人聊過，從他們的那些牢騷裡可以看出，對廠裡這一政策的極大不滿，一個個顯得憂心忡忡的樣子，畢竟這直接關係到飯碗的問題，由此看來他們的日子並不好過。

這些人反而有些羨幕起李山來，認為李山他們只要完成每天的工作就算完成任務了，現在最起碼也不用為飯碗發愁。

看來，各人有各人的自在，各人有各人的瀟灑，想到這裡，李山似乎心情也好了不少。

忽聽見門外傳來的咚咚地敲門聲，老媽正在客廳看電視，離門口最近，於是起身開了門，李山也在側耳聽著外面的動靜。

門口傳來了老媽的聲音:“喲，是志剛呀，怎麼好久不見了。快進來吧。”

聽到動靜，李山就從小屋走了出來，果然是董志剛來了，忙把他讓到了自己的小屋。

董志剛一進到小屋，就看到桌上堆滿了一大堆書籍，不由得嘖嘖道:“怪不得叫了你幾次都不願意出來，原來真是在用功學習了，看不出來，什麼時候這麼上進了?不會是那誰逼的吧。”

“這都哪跟哪呀，怎麼說咱也是個有為青年，祖國的繁榮就指望我們來實現了，給你說你也不懂。”李山也不客氣，跟董志剛兩人相互調侃著。