“幹嘛去這麼早啊，街上都還沒有人啦。”米莉亞揉著惺忪的睡眼說道。

“早點去，好提前準備準備啊，我昨晚緊張得都沒怎麼睡呀。”優珈莉答道。

“不用那麼擔心啦，真是的……”

“一會你可要老老實實的聽講喲。”米莉亞又對真真囑咐道。

“那是當然啦，真真最乖啦。”真真一臉滿足的答道。

不一會兒的功夫，她們便來到了彩虹魔法學院的教室中。

“這麼早根本沒有人來嘛。”對著空蕩蕩的教室，米莉亞吐槽道。

“那……我們就先在這裡等等吧。順便再看下昨晚準備的講義。”優珈莉有些緊張的說道，“你看我的頭髮亂不亂，是不是不太好？”

“好啦，你就踏踏實實的坐在這裡就好啦，不用緊張。而且上午是我的課啦，你的課不是安排在下午嗎？”米莉亞一邊把優珈莉按在講臺旁的座位上，一邊說道。

“呀？是這樣麼？”優珈莉尷尬的答道。

終於到了上課的時間。在門口，大約十來個七八歲的孩子，在引導員的帶領下走進了教室，各自坐在了自己的座位上。

“今天上午的課程主要是由希爾老師為大家講解，讓我們以掌聲表示歡迎。”說完，臺下響起了稀稀拉拉的掌聲。引導員介紹完畢之後，跟米莉亞簡單的介紹了一下這些孩子的情況，便走出了教室。

『嗯？』優珈莉發現坐在教室中的孩子有一個好像在哪裡見過。『這不是昨天在中央公園裡遇到的那個小男孩麼？不會錯的。』想到這裡，優珈莉看了看米莉亞。米莉亞也注意到了這點，不過她並沒有特意的理會這件事，仍舊按照準備好的內容，有條不紊的給孩子們從最基礎的知識講解了起來。

優珈莉注意到，在那個小男孩旁邊坐著一個梳著雙馬尾，身穿一件淡粉色外衣的小女孩，看年齡應該跟他差不多，甚至更小一些。在米莉亞講課的過程中，他總是時不常的照顧著她。小女孩的身體狀況似乎也不太好，不時的有些咳嗽。『應該是他的妹妹或者朋友之類的吧。』優珈莉如此想道。

起初臺下的孩子們還都安安靜靜的聽著米莉亞的講解，但是隨著時間的推移，大家都慢慢的煩躁了起來。

“法術按照習得的途徑分類可以分為職業法術和額外法術。當然，嚴謹的說，也有一些例外，有些高階的武器裝備也能讓人掌握一些法術技能，我們先不用管這些。職業法術就是我們根據自己選擇的職業，透過不斷提升自己的強度，可以選擇性的掌握的本職業的技能。其中有很多分支和類別，也有很多法術是相互排斥或者相互依存的，有些無法同時掌握，有些則需要其它法術的支撐才能學習。這類法術的命名一般由法術的類別或者性質然後搭配法術的名稱構成。比如「火焰·火球之術」，前面的‘火焰’就是這個法術的類別，說明它的主要屬性是屬於火焰系的法術技能，後面的‘火球之術’就是這個法術的名稱。另一類法術，我們稱之為額外法術或者額外技能。是大家根據自己可以掌握的法術類別額外習得的法術。這類法術通常在消滅特殊的魔物或者獲得特有的秘籍之後才能夠學到。額外法術可以學習的數量跟每個人修煉的強度有關。以目前大家的水平，我想應該只可以習得一個額外法術。這種法術……”

“老師，那你能掌握幾個額外技能啊。”臺下一個光頭的小男孩忽然無精打采的問道。

“我可以學習五種額外技能，順便說一句，人類有記錄的可以習得的最高的額外技能數是六個。實際上，除非實力相差特別懸殊，不然其實到達一定水平之後，大家能掌握的額外技能數都是差不多的。好啦，我們繼續剛才的話題。這種法術的命名比職業法術多了一個來源的欄位，分別由類別、來源、名稱，三部分構成，其中……”

“老師，你打架的時候穿什麼樣的裝備啊？是不是得穿著鎧甲或者戴著鋼盔什麼的啊。”又一個小男孩突然插話道。

“我現在穿的就是戰鬥時候的裝備啦，因為之後我們還要到訓練場去進行戶外教學。”米莉亞耐心的解答著，“剛才在介紹職業裝備的時候我已經提到過了，每種職業都有適合自己的裝備，並不是所有職業都要裝備重甲來提高自己的防禦力的。透過犧牲靈活性來提高防禦力對很多職業來說並不是一個好的選擇啦。”

“你穿個裙子打架，難道不怕走光嗎？還是說你本來就是打算給別人看的？”昨天遇到的那個小男孩嘲笑的說道，同時，他的話引得其他孩子一陣鬨堂大笑。

“上課的時候請不要講跟課上無關的話題啦。”米莉亞不屑的說道，然後並沒有理會小男孩的發言，繼續照本宣科的講了起來。

“好無聊啊。”沒過多久，那個小男孩再次打斷了米莉亞的講話，大聲的抱怨道，“我說，醜八怪老師。我們來這裡是學習冒險者的戰鬥技巧的，不是聽你羅裡吧嗦地說一些沒用的東西的。”

“這位同學！”優珈莉此時站起身，嚴肅的說道，“不好好學習基礎的知識，到戰場上對一些基本的招式和法術都不瞭解，可是會吃大虧的喲。請大家認真聽希爾老師的課呀。這些知識對大家成為一個優秀的冒險者都是非常有幫助的呀！”

“切！”小男孩不服氣的撇了撇嘴。

米莉亞依舊沒有受他的影響，還是按照自己的節奏將準備好的課程都順利的講完。然後，她整理了下手中的講義，對大家說道，“雖然還有一些時間，不過今天有關基礎理論的部分就先介紹這麼多吧。大家先休息一會，之後我們在後面的訓練場進行戶外教學活動。”說罷，微微行禮後便走下了講臺。

這時，臺下的孩子們也開始逐漸散去，三五成群的朝著訓練場走去。

“真是累死我啦。”總算鬆了一口氣的米莉亞神情疲倦的嘆道。

“我覺得講的非常好呀，我都學到了很多東西呢。”優珈莉鼓勵的說道。

“還、還好啦。”米莉亞有些不好意思的說道，“其實我自己也覺得講的挺枯燥的。沒有辦法啊，我真的不會給人家上課啦。”米莉亞小聲的吐槽著自己。

“不過今天真真表現的好乖喲，一直都在認真的聽講呢。”優珈莉表揚道。

“一會你還要去訓練場嗎？”米莉亞問道。

“要去要去！”真真興奮地答道。

“好吧……反正也來了。”

“先喝口水休息一下吧。”說著優珈莉遞上了一杯茶水，兩人靠在旁邊的座椅上休息了起來，真真也從自己的小包裡掏出了一些零食，津津有味的吃了起來。

訓練場位於教學樓的後面，是一片非常寬敞平整的空地，為了適應不同場景的需要分成了若干個區域，每塊區域的環境、大小、建造的材料也各不相同。優珈莉和米莉亞帶著孩子們來到了最初級的訓練場地。這是一塊百米見方的石地，四周擺放著各式各樣專門用於練習的武器。考慮到是提供給初級的冒險者使用的東西，因此，這些武器全部是由特殊材料製成的，完全不具有殺傷性。

米莉亞先為孩子們講解了使用武器時需要注意的地方，然後根據他們的職業特點給他們分好了組。孩子們在米莉亞的指導下，兩人一組的比試了起來。最開始的一段時間，他們還是你來我往的認真的切磋著，雖然很多動作並不標準，各種招式也是漏洞百出，但還算是全神貫注的練習著。不過，這種狀態並沒有維持到課程結束。隨著時間的拉長，很多小孩逐漸的開始厭倦了起來。有的無精打采的比劃著，動作與其說是在戰鬥，不如說是在跳舞；有的乾脆圍坐在地上，肆無忌憚的聊起天來。

“老師，這麼打架好無聊啊。一點意思也沒有。”