緣不知所起

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

—題記

小時候想做老師，因為老師看起來“威風凜凜”，作業大權都掌握在老師手中，一句話，不知道可以定多少人的“生死”。那時候我喜歡拿粉筆寫字，喜歡站在講臺上發言，喜歡給妹妹講題，喜歡扮演老師的角色，喜歡，很喜歡。

長大後不想做老師，因為老師看起來“生無可戀”，要關顧自己的家庭，要照顧一幫熊孩子，整天鬥智鬥勇，身心交瘁。現在哪，我不喜歡寫粉筆字，不喜歡站在講臺上，不喜歡一遍又一遍重複同一句話，不喜歡搭理那些油鹽不進的人，不喜歡，很不喜歡。

也許，長大了，有些事不用明說也就懂了，有些話不用明說也就記住了。

正文來了，我的班主任，她是個語文老師，我們叫她“陳阿姨”。

都說事實勝於雄辯，在這個“寫出你心目中最美老師”的大主題下，我相信很多人都會描寫幾個畫面去讓這位老師的“美”躍然紙上，華麗詞藻，歌頌師恩……可這次，我想特立獨行一下。

我是語文課代表。

我見過陳阿姨拿著兩次成績單認真對比計算每個同學名次差的時候；我見過每張成績單上那用鉛筆寫下的密密麻麻的數字；我見過陳阿姨微信上各種各樣的聊天記錄——家長的，學校的；我見過陳阿姨跟家長“煲電話粥”；我見過陳阿姨很晚了還在學校處理同學矛盾；我見過陳阿姨一臉愁容地說：“這孩子以後咋找男朋友？”；我見過陳阿姨擁抱每一個內心難過的同學；我見過她的神秘力量。

說點實話，對於我們而言，陳阿姨也很“煩”吶，早中晚的刷臉，時不時一句“聲音放出來”，動不動突然襲擊，發火次數多，白臉唱的多，道理講得多……可她是老師啊，還是一位當著班主任的老師啊。

她不是船長，卻要帶領我們征服萬里海域；她不是建築師，卻要為我們修建橋樑；她不是治療師，卻要為我們撫平創口；她不是熔爐工，卻要將我們冶煉成優質鋼鐵；她不是星辰，卻也是一抹亮光。她承載著家長們的期望，她做著一個班五十幾個人的大家長，她要操心，操學習上的心，操生活上的心，操我們的身體健康，操我們的心理建康，操不完的心……

真的，好累吶。

那她呢，喊過累嗎？

我不知道，不過，我確定的是，兩百多天後，我們金榜題名時，她會微笑地說出這些經歷，她會說這些都是她美好的回憶，她看著我們踩下一個個腳印，她記得我們曾經各種的喜怒哀樂，她陪著我們盡力揮灑過汗水，她會說她感覺她和我們在一起都變得年輕了呢……這便是老師吧，一個最平凡卻又最耀眼的職業。

問：老師的職責是什麼？

答：傳道，授業，解惑。教學生學真理，用真情，似真金，做真人。

我想，老師才是詮釋“你若安好，便是晴天。”的最好例子吧。

小時候喜歡當老師，因為看見的是每一天在講臺上竭力綻放的老師，我們貪戀火光，覺得渾身亮燦燦的老師好厲害啊；長大後不喜歡當老師，因為我們慢慢發現老師是不能帶私人感情站在講臺上的，也許上一秒心情沉重，可下一秒就得強顏歡笑，長大後的我們看到了很多“真相”，也真的懂得了那種被燃燒殆盡的痛，有一個詞叫“敬佩”，我想我記住了。

我是不喜歡寫粉筆字，不喜歡站在一個班的“對立面”，可我現在依然在做這些事，就像小時候一樣。我不太會說什麼煽情的話，但我想做一些力所能及的事，畢竟遇到的果，可是前世不知擦肩幾萬次的因。我們既然得以緣起，那為何要讓緣滅？

做您的一枝桃李。

感您的一心育人。

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