麥都思等三人一愣，才明白趙大貴還有這等想法，想請自己等人教授學生知識。

“我這邊沒問題，我們幾個傳教士都可以過來，給學生講授英語和其他知識。”麥都思有著西方人特有的直爽，立即答應。

說實話，開個學校教授中國學生，麥都思真是求之不得。

麥都思等人到魔都傳教，前後費了無數功夫，但效果極微，至今都沒有幾個人願意接受洗禮成為教徒的。

如果能給數百名學生講課，就可以順便佈道和傳教，正是西方傳教士最喜歡做的事情之一，只是因為這事情花錢太多，麥都思等人並沒有做起來而已。

如果趙大貴願意掏這筆錢建立學校，招募數百名中國學生，麥都思等傳教士就是倒貼錢，也要過來給人講課的。

“這事情是否倉促了些？”李心蘭卻是有些猶豫不定，跟趙大貴也就見過兩面，這就要被拉過來做西席老師，怎麼著也有些交淺言深的樣子，再說今天牙還沒刷呢。

“我在神父那邊，還有很多翻譯的事情要做呢。”王韜有些心動，只是也有些躊躇。

“有關翻譯的事情，我們可以一邊翻譯一邊講課，不會妨礙的。”麥都思急忙說話，還是很希望王韜也加入進來，那樣傳教士在學校裡的影響力能更大一些。

“一會兒找個地方坐下，我把計劃跟你們幾位好好講一講。”趙大貴說道。

有關建造學校的事情，趙大貴是經過深思熟慮的。

大貴商行發展到現在的地步，繼續招募掌櫃和夥計，提高經商能力是一方面，更重要的是希望有經過系統科技教育的可靠人才的加入。

目前的魔都，或者說是整個中國，都是傳統私塾培養出來的科舉型學生，既不掌握任何實際能力，也無心學習任何有用的知識，甚至還鄙視任何實學，斥之為奇淫技巧之物。

所以，要獲得人才，只能自己建學校培養，這看似緩慢，卻是唯一的渠道。

另一方面，建立學校，招募大量的本地兒童入學，還引進大量學者，可以大幅提升大貴商行和本地人的關係，就是在學術圈也能大幅提高影響力，雖然對絕大部分人來說這種影響力一點用都沒有。

而且，有了學者，有了學生，趙大貴的很多賺錢大計才能更好地實施。

“所謂十年樹木百年樹人，教育實為百年大計，提升一地文明程度的最好方法。”趙大貴第一句話，就把教育的作用無限拔高，對辦學的事情定調了。

接著，趙大貴便講起學校的具體構架來。

首先，學校的校長必然是趙大貴本人，這是必須的啊，他自己出錢、出場地、招募學生，必然要拿到校長的頭銜，不可能讓給別人。

當年某位校長的豐功偉績歷歷在目，校長也是相當強大的隱藏職業，僅次於圖書館管理員這種至強者。

校長之外就是學校董事會了，趙大貴希望王韜、李心蘭和麥都思等人做的，就是學校董事會的董事。